任他雨雾迷蒙，教研我思我行

——陶吴小学教学团队教研活动

为提升陶吴小学教学质量，促进青年教师的快速发展，我校在开学不久成立了低语、中语、高语、低数、中数、高数和英语七个教学团队。。

十二月三日，已是初冬，雾霾未散，阴雨又来，但这丝毫不能影响老师们参与教研学习的热情。是日，陶吴小学主办的以团队献课为主题的教研活动在学校举行。团队的老师经过反复的磨课，试上，再修改的精心打磨后，分别推荐了一位老师在校内上展示课。本次教研活动大致分为三个程序：首先是七位老师带来的展示课；第二个程序为听课教师评课交流；最后是全体教师分教研组参与讨论交流。活动安排紧凑，内容丰富，参与学习的老师纷纷觉得受益匪浅。

语文学科：第一节课是陈敏敏老师运用图片，让学生看图珍珠鸟，结合文章口头表达。让学生结合文本找出时间和地点变换的线索，让学生走进文本。第二节课是由邱涛老师带来的展示课《少年王冕》。邱老师从一个“孝”字入手，营造阅读氛围，让学生走入文本，细细阅读，慢慢欣赏。第三节何小蕾老师通过随文识字，让学生更好的掌握基础。课后，区学带周琴老师对这三节课以充分肯定，这几位上课老师能踏实诚恳地钻研文本，在教学过程中能突出语言学习和思维提升的重要性，通过教学活动的设计，很好地促进了学生语文思维的提升。

数学学科：杨晗笑老师“认识线段”的新授课，从毛线的弯到直凸显线段的本质，然后学生在认识线段，辨认线段，画线段，数线段中层层递进深入了解线段。盛晓瑞老师的“平均数”的练习课，从猜老师的体重入手，不仅激发了学生的学习兴趣，而且复习了平均数的知识点，精心准备的练习，层次分明，知识点突出，是一节成功的练习课。张新双老师的“解决问题的策略—一一列举”的新授课，从握手游戏导入，在拼一拼中找出长+宽=11，在对比中突出有序、不重复、不遗漏。整节课都充满着数学策略的味道。最后，在徐贤华校长的主持下，我们数学组的老师对三节课进行了深刻的研讨，参会的老师都有所收获。

英语学科：英语组的刘云老师在四楼多媒体教室展示了四年级英语上册unit8 Dolls第一课时的教学。课堂伊始，刘老师通过magic eyes的游戏既复习了以往学过的知识，又极大地激发了学生的上课兴趣。接着一首欢快明朗的歌曲带着孩子们进入了单词和句型的教学。在处理文本的时候，刘老师通过环环相扣的活动逐步让孩子们理解了课文并能以小组合作的方式展现自己对课文的理解。最后的拓展环节又为本节课的学习画上了一个圆满的句号。