践行三种精神——做有理想有情怀的老师

缪校在上次的开会讲座中讲到了做一名有理想有情怀的老师需要具备三种精神，第一种是人文精神，以人为本，关心每一个学生并且建立相关档案，了解哪一些学生有特殊情况，比如心脏病学生，特殊儿童，留守儿童，贫困学生，调皮学生等，给予他们人文的关怀。尊重学生，杜绝体罚或变相体罚学生，学会宽恕，包容生命，包容差异，包容个性，因材施教，尊重差异，在美术学科中，每个学生的能力不同，不能以统一的标准去衡量他们的能力，每个学生的身上都有它的优点和闪光点，不同气质性格的学生因采用不同的教育方法，比如抑郁质的学生，应多给予他们鼓励和帮助，在他们的学习和生活中多给以关爱，培养他们的自信心与他人交往和交流的能力，多血质性格的学生，应注意多培养他们有始有终的能力和毅力，对于胆汁质的学生，应教导他们要指控自己的情绪和脾气，学会自我管理，对于粘液质的学生，应多鼓励和他人交往，积极鼓励他们参加各种学校活动。在美术教学上，应该根据学生的情况，进行多元化评价奖惩得当。第二种精神是工匠精神，职业精神，有信念，有信仰。第三种精神是创造和探索精神，课堂教学要有目标，发挥教师智慧。团队和奉献精神，讲好教育故事，写好教学反思，在总结中成长。听完缪校的讲座后，应该积极地将这三种精神践行到教育教学当中，使我们的教学成果越显著，自身的素养也越来越优秀。