特殊时期，守护孩子们的成长

                                ——陶吴小学六年级语文组“停课不停学”活动报道

在这个加长版的寒假里，为全力遏制疫情蔓延，确保师生身体健康和生命安全，我们六年级语文组按照“停课不停教，停课不停学”的工作要求，在防控疫情期间，呼吁家长辅助孩子做好在家的学习和生活。

第一，及时主动关心孩子身心健康，消除学生和家长的焦虑情绪。

语文组栾老师把每日的叮咛与问候当成了一种习惯，从时不时的提醒，再到每日的信息统计，它不仅要监测班级每一位学生的身体状况；统计所所有孩子目前所在地；还要摸清孩子们最近的外出史、与疫情较为严重地区人员的接触史。这次疫情打破正常的生活节奏，难免会让一些家长孩子无所适从，家长们的私信也纷至沓来，有的迫切询问着开学的大概日期，有的担心着开学后的进度问题。栾江华老师作为班级的“大家长”，针对家长的焦虑，她一一耐心解答，给学生、家长们服下一颗“定心丸”。

第二，做好学生自主学习的陪伴者。

为了健康安全考虑，大家取消了外出，而选择家里蹲，但可万万不能让孩子躺沙发或者床上玩一天的手机，如何能让孩子在家里学，既能学到知识开阔视野，又能开开心心的度过有意义的假期呢？我们语文组老师给孩子们设置了干货满满的自助学习安排表。

1、学习课堂：首先备课组长制定《六年级寒假自主学习指南》，设计难易层次分明的预习单，让每个孩子在自主预习中都有收获。其次根据我校诗教的特色，我们要求孩子每天背诵默写两首古诗，并对孩子上交的作业认真及时批改。再次我们也重视孩子书写练习，一天一张的书法练习，优秀的书法作品会在班级群里展示出来。最后，我们给孩子推荐了《骑鹅旅行记》和《鲁滨逊漂流记》，让孩子足不出户就可以随着作家去世界旅行，丰富了孩子的居家生活。

2、社会课堂，让孩子懂得责任与感恩

防控疫情推迟开学，其实孩子们眼前就有最好的教科书，每一位老师都应该与孩子们一起读懂世界，读懂教育。我们老师积极行动起来，从自己的学科视角出发让孩子们去认识这次战役中的那些人，那些事。我们还要求学生用自己的画笔、文字、诵读去记录一个个感人的瞬间。我们通过这样的方式让孩子知道，虽然我们被关在家，但同时我们也拥有了一段难能可贵的和家人团聚的日子，我们吃着美味佳肴，我们看着电视图书，我们玩着手机游戏，我们聊着天，南海北，我们还能如此幸福亲爱的孩子，你们要知道哪有什么岁月静好，不过是有那么多勇者在为我们负重前行。

3、运动课堂：停课不停练，制定家庭锻炼计划。我们倡导学生坚持运动，增强身体抵抗力，增加亲子关系。

4、健康课堂：我们语文组老师指导学生如何科学防疫。让家长和孩子共同观看抗击新型肺炎疫情的相关新闻，并拍摄小视频教大家共同学习七步洗手法，正确戴口罩。

5、生活课堂：争做小能手是一个孩子锻炼生活能力的开始，也是一个人终身要学习和提高的本领之一。我们语文组老师提倡孩子争做持家小能手，居家劳动分担家务，对父母说感谢。