五年级英语教研组教学工作计划

          2020——2021学年第一学期                                                      

一、 指导思想：

本学期本备课组将继续贯彻学校教科研中心的指导思度想，落实英语教研组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育教学工作服务。

二、 现状分析：

经过三、四年级两年的英语学习，学生的整体水平有了一定差距，有一部分学生说、读的能力较强，听、写的能力须加强。年级组有出现一定数量的差生，须加强个别补差。五年级两极分化较严重，须从课堂入手，提高课堂教学有效性，再进行个别补差。

1、 认真学习新课标，以现代教育理念指导工作。

2、 抓好备课组的教研、教学工作，努力提高教学质量。

3、 组织开展好本年段的英语学科活动，营造良好的英语学习氛围。

三、 工作重点及具体措施

1、落实新课标学习，树立新的育人观。

按“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人）开展新课标学习；密切注意网站、杂志、报纸等渠道得到的新的英语教育教学理论并加以学习。

2．落实课堂常规管理，做到人人过关。

a.狠抓学生的习惯养成，包括聆听的习惯、书写的习惯等等，做到堂堂课落实，人人都要过关。

b.认真做好备课、听课、上课、作业批改及订正等常规检查。

c.落实课后撰写反思的习惯，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。

3．落实组内建设，争当优秀教研组。

a.多开展组内活动，增强凝聚力，实现组内资源共享，经验交流，互帮互助。

b.教研活动要以“教学诊断”、“案例分析”和“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法和专题的研究，提高教师的业务素质。

c.加强实践，组织教师人人上好专题研究课。

d.备课组活动要轻形式，重实效，活动内容多样，就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。

e.实施分层次教学，提倡布置活动性、实践性、自主性和分层次的课外作业。

f.搞好集体备课的过程管理，提高教学、教研质量。组织老师分析教材，逐个发表自己的教学构思，其他组员进行点评，最后取“百家所长”补己所短，达到集体备课共同提高的效果。

附：本组教研活动安排：

【九月份】

  1、各教师制定教学计划、教学进度表,撰写教学教研计划

  2、教材研讨      

  2、集体授课、评课活动

3、教师相互听课活动

【十月份】

  1、理论学习、教育著作阅读分享

  2、授课、评课活动

  3、检查教师备课、学生作业    

  4、期中测试、试卷评讲、质量分析

【十一月份】

1、学习新课程标准的有关理论文件，更新教育观念。

  2、集体备课研讨，优质课观摩交流。

【十二月份】

1、各教师拟写教学总结、论文或案例。

2、做好期末复习工作的总结。