道德与法治教研组活动

江老师通过学生自己的生活实践来提高学生个体道德与法治意识。本课体现了新课标的教学理念,教师采用少年儿童所喜欢活动形式,提炼学生在生活中遇到的情况和产生的困惑,创设系列情境,精心设计新颖的教学活动。

通过师生、生生互动、讨论和交流,引导学生深刻认识、体会“心中的110",从感性认识上升到理性的认识,以此指导自己的行为,恰当地应对所遇到的情况。这样切实地促进学生主动发展提高学生分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自护自救。

提高学生分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自护自救创设情境,让学生感受活动的乐趣，综合活用资源,演绎精彩“道德与法治”课堂。通过师生、生生互动、讨论和交流,引导学生深刻认识、体会“心中的110",从感性认识上升到理性的认识,以此指导自己的行为,恰当地应对所遇到的情况。这样切实地促进学生主动发展提高学生分辨能力,不上当受骗,遇事多动脑筋,学会自护自救。

总之,这节课教学为我们提供了成功的经验和有益的启示。