一年级语文组9月份备课组活动报道

9月29日，一年级所有语文教师针对近段时间的拼音教学展开了组内研讨。

首先，进行教材分析：

第一部分（1-4课）教学6个单韵母、10个声母和2个整体认读音节。

第二部分（5-8课）教学12个声母及相关的整体认读音节；拼读单韵母音节。

第三部分（9-11课）教学9个复韵母，1个特殊韵母及相关整体认读音节，拼读复韵母音节（包含介母）

第四部分（12-13课）教学9个鼻韵母及相关的整体认读音节，拼读鼻韵母音节（包含介母）。

其次，教师分析教学方法。一年级的六名教师中，只有王成凤老师是常年执教一年级，所以我们热情的邀请王老师给我们分享教授拼音的好方法以及需要注意的地方，并结合听取朱老师的课来分析。

   最后，我总结了所有老师提出的方法：动作演示、故事讲述、长期巩固。我们所有教师对组内的教学达成了一致的共识，并指定有效的的实施策略，相信这些措施在教学中会起到重要作用。

撰稿人：黄婕