心理健康教育教研工作计划

一、指导思想:

 认真贯彻关于学校心理健康教育的有关精神,全面落实《中小学心理健康教育指导纲要》，通过多种方式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，充分开发他们的潜能，培养学生乐观向上的心理品质,提高全体学生的心理素质，促进学生人格的健全发展。同时，通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任工作方法，提高德育工作的针对性、科学性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。

二、工作重点:

1、加强队伍建设，提高白身素质。

(1)组织学习有关心理健康教育资料，进一一步提高认识，充实白我，掌握基本的心理辅导知识、方法、形式等，并提倡全体教师在白己的工作实践中运用心理知识及教育方法，不断丰富 白己的教学策略，提高教育教学水平。

(2)鼓励教师对白己的辅导工作进行反思，总结经验教训，并积极撰写案例、论文等，不断提高白己的教科研水平。

(3)继续通过家长会组织学习学校心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健康教育的重要性，不断提高家长对学生进行心理健康教育的水平，增进与子女的情感交流，促进家庭内部良好氛围的形成。

2、认真做好学生心理辅导及心理咨询工作。

(1) 认真做好学生的心理咨询工作，并能有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

(2)设立“悄悄话”心理咨询信箱，做好学生的心理咨询和心理训练工作。

3、严格按照局文件规定，保证心理健康课的正常开展。

三、将班主任的工作与心理健康教研组的工作结合起来

 一年的实践表明，脱离了学生，脱离了对学生心理最为了解的班主任老师和心理老师，心理健康课程的开发和实施是难以取得明显绩效的。班主任作为一个班级的核心，了解学生最关注的问题和亟待解决的问题。大量的研究表明，班主任、心理教师才是切实实施心理健康教育的主力军。而班主任在日常教育中早已沁润心理教育的各项内容。有许多班主任更是有意识地开展各种形式的心理辅导。所以，在班主任已有的成果积淀基础上，结合心理健康教研组的工作，在全校范围内开展心理健康课程的研究应该能够事半功倍，令我校心理健康教育更上一个台阶。

 总之，重视小学生的心理健康水平，利用一切资源开展小学生心理健康教

育，促进全体学生身心的健康发展，是我们工作的终极目标。