一年级语文备课组活动记录（三）

活动名称：集体研讨

活动主题：部编版一年级下册期中复习

活动日期：2021年6月2日

活动地点：一语办公室

活动负责人：黄婕

参加人员：黄婕  程玉洁  王成凤  史梦露  刘丽  朱晴晴

教材分析：

整理一年级一年的双基（基础知识和基本能力）

（按学校要求教师备课，备课组长将一年级一年的双基要求整理归类）

从一年级学生的认识水平和思维能力考虑，以读为主，在读通、读好课文的同时，使学生掌握字的音、形、义。在教学中，应尽量从整体着眼，引导学生以自主探究的形式来解读课文，感悟课文，并从中获得语言和精神的整体共识，全面提高语文素养。

活动过程：

1、准确认读483个生字。能按笔顺正确书写、默写生字298个，做到书写正确、规范、姿势端正，卷面整洁。

2、掌握本册课本安排的74个常用偏旁。

3、课文：正确朗读课文，背诵指定的课文。

基本能力：

1、能利用汉语拼音帮助识字和学习普通话。

2、能按笔顺规则正确书写298个字和有这些字组成的词语，并正确使用。

3、能听懂别人说的一段话和一件简单的事。能听懂老师提问和同学的回答。

4、能看图说一句完整的话或几句连贯的话。

5、能按照要求用几句连贯的话讲一件简单的事情。

6、背诵《小学生必背古诗七十首》前二十首。

识字教学是本单元的重点教学内容，本单元出现的生字，大部分是形声字。教学时要注意引导学生温故知新，通过观察、比较，逐步了解其特点，学习运用形声字的构字规律进行识字。

要引导学生举一反三，运用归类识字、比较识字、看图识字、韵语识字等方法，逐步提高独立识字的能力，感受识字的乐趣。

本单元课文以浅显的韵文为主，易读易懂易记。还以简洁生动的语言，向学生介绍了有趣的动物知识、丰富多彩的校园生活、四季交替欣欣向荣的美丽景色和基本的为人处世之道。

课堂上，要给学生充分朗读的时间，在读句子、读韵语的过程中，认识生字，读准字音，突破“音”和“形”的难点，并鼓励学生边读边记，熟读成诵，积累语言。在教学中，要让学生边读边想，边读边发现，引导他们热爱自然，热爱生活。

活动总结：通过本次集体备课，大家各抒己见，针对教学内容、教学重难点的有效突破、教学措施的改进等各个方面提出了自己的见解，吸取大家之长，补己之不足之处，为更好的提高教学质量发挥了极大的作用。