聚焦课外阅读，深入推进教改

——陶吴中心小学低年段课外阅读教研活动小记

经过一个学期的实践，陶吴中心小学“培育诗意儿童、建构乐慧课堂”教改活动逐步推进，初显成效。为了进一步深化推进学校的教学改革工作，根据学校的工作安排和计划，我校于第四周和第五周展开低、中、高年级语文课外阅读教研活动，力求提高语文课外阅读课堂效率，展现我校教改精神。

2022年3月8日，青春晨霞映日，成熟雾霭烧天。伴随着妇女节节日的喜悦，小学语文低年段课外阅读教学课研讨活动也在陶吴中心小学的多功能教室里悄然拉开帷幕。

参加本次活动的有校长缪献文，教导处主任周琴、陈书影，以及全校所有语文教师。大家齐聚一堂，开启了一场属于“小语人”的教研之旅。这宛如春日里的一抹阳光，予人温暖，更是“小语人”教研的一次新尝试，给人启迪。

活动首先由程玉洁老师为大家呈现了一节关于低年级课外阅读教学的精彩课堂。这是在教导处主任周琴、陈书影的指导下，在一、二年级备课组所有成员们的不断磨合中，在程玉洁老师的精心准备下推出来的。回首他们这两个星期备课历程，真可谓是“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”

程玉洁老师上的是走进《神笔马良》课外阅读指导课。程老师教学思路清晰，通过教学生看封面，识作者，猜故事情节等教学环节，生动有趣地呈现了整个教学流程。程老师在教学过程中更是注重阅读方法的指导。通过让学生读文字、看插图来猜故事，充分的运用了多媒体技术，有效地激发了学生的阅读兴趣，充分体现了教改主题中的“乐与慧”。

观摩了程老师的教学，与会的各年级老师代表发言，纷纷对课程进行了中肯的点评，并提出了建设性的意见。其中周琴主任在肯定的同时，也提出了自己的见解，她认为：课外阅读的教学课，推荐是提兴趣，共读是讲方法，分享是谈收获。我们在执教时，不仅要授之以鱼，还要授之以渔，要在有限的课时里，将课外引入课内，也要将课内引到课外，以达到课堂教学的高效。

活动的最后，教研组组长夏金晖老师作了总结性发言。夏老师逐一分析了每个年段“快乐读书吧”的内容特点和阶段性教学目标，并强调了“快乐读书吧”正是我们学校教学改革主题推进的一个有力抓手，同时她还对不同的课型作了教学策略上的建议并对我们这次活动的意义作了阐述。我们课外阅读教学起到抛砖引玉的作用，为今后阅读课的教学指明了方向，让我们每位与会教师受益匪浅。

       “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们对课外阅读教学改革的探索之帆刚扬起，探索路漫漫，踏上征程的我们，怀揣着一份激情，担当着一份责任，向往着一份追求，继续昂首阔步向前！相约有期，学无止境，让我们期待下次相约，相聚！

附签到表、活动记录表：

 

                                                 撰稿人：黄婕

校对人：陈书影

审核人：缪献文