反思，实践，再前行

——2022年陶吴小学教改推进方案解读菜单讲座

2022年9月21日，陶吴中心小学在一楼多功能教室开展了关于本学期“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”课改推进菜单讲座，由徐贤华副校长为我们深入解读这学期陶吴小学关于教改的推进计划。

徐校先是回顾了2021年我校提出的“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”课堂教学改革实施方案方案，反思了学校在2021年在教改方面的有效做法。

接着徐贤华副校长从案例反思、集体备课、示范引领、作业设计、多元评价、制度督促等六个方面深入解读了本学期教改推进计划。

徐校长先是就暑假教师们完成的案例评审情况进行了反馈，有教师自己认真完成的，也有敷衍了事的，他提出：及时反思和总结至关重要，教师们对于自己上学期在课堂中的运用教改情况进行的反思和总结正是这学期教改推进工作中调整和提高的依据。

同时，徐校长强调这学期的集体备课，老师们要从教改的角度深入思考，想办法使学生在课堂中真正获得愉悦体验。在日常课上，教师们应及时将之前教研组讨论的“乐慧课堂”范式与自己的备课上课紧密结合中。此外，本学期学校还会把作业设计作为重点，让学生进行多样的展示，如朗诵自己写的作文。徐校长还表示学校校长室和教学管理中心一直在探讨一种既不增加教师负担，又不流于形式的新的多元评价体系，这套体系将会围绕“双减”政策，结合学校的教改主题和本学期的月主题“一月一能力”、学习之星评比展开。下周一、二年级就将从最基本的听、说、看的能力方面着手开始“一月一测评”活动。

通过徐校长的解读，我们充分认识到了“乐慧课堂”的精髓以及重要性，了解到我们在教改方面还有很大的成长空间，还应再进行反思、实践，使自己在教改之路上不断前行。相信在今后的工作中，老师们能将学校的教改精神充分地运用到自己的课堂中去，从而提高自己的课改能力。

撰写人：赵雅洁

校对人：陈书影

审核人：缪献文