专家引领，反思前行

——陶吴中心小学“十四五”课题成功开题论证

2022年9月22日下午，陶吴小学在永泰路小学善志楼二楼会议室参加了南京市“十四五”教育科学规划课题开题论证活动。为了进一步理清研究思路，落实研究计划，促进课题研究顺利开展，此次论证会邀请了南京市教育科学研究室汪朵主任、江宁区教育科学研究室陈林静副主任、李强老师莅临指导。永泰路小学朱群校长、方宗兰副校长、俞大林副校长、陶吴小学徐贤华副校长出席了此次会议。

永泰路小学汇报的市级课题为《主体间性视域下指向思维进阶型课堂的教学实践研究》，郝瑞亚老师就本课题的核心概念以及整体界定、选题背景和意义、研究现状、研究目标、研究内容、研究方法、创新点与难点等方面进行了阐述，希望在主体间性视域下，师生双方共同构建不断促进学生由低阶思维向高阶思维发展课堂范式，以此来提升师教师的教学水平，增强学生的学习能力，提高课堂教学的质量。

陶吴小学汇报的市级课题为《培养春苗儿童的经典诵读校本化实践研究》，陈书影主任从课题的核心概念及其界定研究现状及背景研究的意义，研究的目标，内容和重点研究的过程，研究的方法，主要观点，创新之处，难点等方面进行了汇报。通过对国内外同一研究领域的现状及背景的研究，实现经典诵读校本化，进一步培养春苗儿童的经典诵读校本化的实践研究，从而提高儿童精神成长的需求以及学科素养的拓展与补充，切实提升学生的语文素养，丰富乡村学校儿童的文化生活。

永泰路小学俞程老师汇报区级课题《传承与涵养：儿童沉浸式经典诵读样态研究》，该课题旨在创设逼真的环境、场景、活动、服饰等，增加儿童传统文化体验。在教师的指导下，学生诵读一切具有权威性、能流传久远并包含真知灼见的中华典范之作，达到开发潜能、塑造人格、积累知识和文化传承的目的的教与学的过程。

随后，专家组成员对课题进行了可行性论证。在场的专家首先对两所学校在研究初期所做的细致工作与深入思考进行了充分的肯定，李强主任对课题研究中增加了增值性评价进行了赞扬，同时对后续的课题推进工作进行了指导，对在场的课题主持人提出了宝贵的建议。陈林静主任赞扬了三个课题都非常符合符合新课标特点，面向当下，面向未来。另一方面，陈特也对课题的内容以及课题后续研究的方向进行了指导。汪朵主编在会前对每一份开题报告进行了细致的思考，并带来了多篇有价值的文章带在场的老师一起学习、研读，同时汪主编从新视角、高角度对课题的后续研究进行了耐心的指导，在场的老师被汪主编的睿智与博识深深折服，同时使课题组成员对课题研究的重点与思路有了更明朗的把握。

本次论证会上的学习与收获将成为课题组成员今后开展工作的指针与导航。开题明思，精辟致远，课题研究的脚步永不停止，两校将继续坚持科研立校的理念，以课题为抓手，继续推进学校内涵发展再上新台阶！