探寻器材价值，提升“教会、勤练、常赛”质量

                     --江宁、溧水、高淳三区联片教研活动

2022年11月10日下午，由南京市教研室主办，江宁区教研室、溧水区教研室、高淳区教师发展中心协办，陶吴中心小学承办的江宁、溧水、高淳三区联片教研活动顺利举行。此次培训活动旨在要紧紧围绕以“教会”为主要目标，以“勤练”贯穿其中，并注重“常赛”和“评价”相协同一致,真正落实“教会、勤练、常赛”，促进学生核心素养的全面发展。

大家首先观摩了4位体育老师不同内容的课堂教学。第一节课是江宁区陶吴中心小学凌健老师执教的水平二（四年级）《跳跃：侧向助跑跳高》，凌老师科学合理的利用自制跳高器材，在启发学生自主思考的基础上，引导学生尝试体验，合作拼装器材，搭建学习阶梯等形式让学生逐步学会动作，掌握最佳的练习方法等，使学生在不断提升的高度中敢于挑战自我，激发学习的内驱力。

第二节课是溧水区实验小学陈晨老师执教的水平一（二年级）《跳跃：立定跳远》，陈晨老师语言精炼，深究教材的重点，利用体操垫的各种变化，由易到难的教学设计，激发学生兴趣，在教学中引导学生自主学习，关注学生。使学生得到知识的积累、能力的提升和情感的升华。

第三节课是高淳区宝塔小学孔爱香老师执教的水平三（五年级）《跳长绳》，孔爱香老师利用标志垫引导学生自主学习，激发学生兴趣。同时利用小组合作按照“任务”逐层推进，并即时记录自己小组的练习情况，进行小组间的展示交流，突出重点，有效解决难点。培养学生合作、探究的意识和团结一致的优良品质。

第四节课是南京市江宁科学园小学鲍凯老师执教的水平二（三年级）《反手飞盘掷准》，鲍凯老师教学手段成熟，教学方法多样。所教内容尽可能让学生进行尝试，他得出结论。教学环节由学生的自主尝试到引出课的主题，由持盘动作的学习到掷飞盘动作的学习，由原地鞭打飞盘练习到出手时机的确定，由短距离的尝试到远距离的挑战，教学循序渐进，学生一步步掌握主教材内容。

随后，江宁区陶吴中心小学缪献文校长在致辞说，学校体育团队8位专职教师中有市优青、区学带、区优青骨干称号3人，是一个团结协作、乐于奉献的青年集体，他们通过开展多种形式体育活动和大课间不断增加学生的体质，注重课堂教学的研究与探索，丰富课堂教学方式，提升课堂教学的质量。

最后，南京市小学体育教研员陆伟老师进行了点评。陆伟老师指出乡村学校要注重了解学生的需求，家长的需求，希望大家不断提升自我，深刻明白教育是思维的改变，技术动作学习要合理和科学，同时要积极关注学生的运动体验，让学生学会对比，在探究学习中发现问题解决问题，提升学习能力。

                                                             撰稿：穆涛

                                                             校对：阚曦鸾

                                                             审核：缪献文