刻苦钻研，共助成长

2022年11月7日、9日，陶吴中心小学在一楼多媒体教室开展了两次教研活动，由汪婷老师和雷星老师执教。

汪婷老师执教的是一年级的《四季》，这是一首富有童趣的诗歌。诗歌通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性事物的描述，表现四季的特征。课堂上，汪老师教学目标明确，她首先通过图片导入的方式，吸引学生的兴趣，板书课题的同时讲解“四”字的书写。整节课以学生为主体，鼓励学生积极表达。汪老师语言简洁生动，感染力极强，联系实际生活巧妙认识生字自己部首，加深学生的印象，讲解深入浅出。教学时，学生充分自由地朗读，语言亲切、生动，唤起了对生活的感受。他们把自己当成草芽等事物，入情入境地体会出这些人性化的事物的兴奋与自豪，调动学生多种感官参与学习过程，让他们感受到四季的美丽与可爱。同时充分利用媒体的效果创设教学情境，把学生带入了一个有图、有声、有色的教学场景。

雷星老师执教的是三年级的《搭船的鸟》，这是一篇内容浅显而富有童趣的文章。作者用浅近、朴素而又清新的语言，写他看到的大自然中的景象。雷老师以图片形式导入，讲解生字“搭”并组词，然后提出对课题的疑问，展开教学。初读时，雷老师以任务驱动学习，让学生带着问题读课文，并总结出外形和捕鱼两个方面。在引导学生观察翠鸟捕鱼动作的教学中，首先让学生关注了动词，还引导学生发现了表示时间的词语，让学生更充分体会到翠鸟动作的敏捷性，然后通过视频对视觉的冲击让学生体会到翠鸟动作的敏捷。

这两节课充分展现了两位教师对课本的钻研，并将理论与实践相结合，熟练地运用到课堂教学中，给了学生一个生动有趣的课堂。两节课既有高度，又有深度，让我们受益良多。今后，我们将大胆创新，强化研究，不断总结经验，全面提高教学质量。

撰写人：陈靖雯