“乐慧”课堂，共促成长

——记陶吴中心小学基于教改背景下青年教师课堂教学比武

为进一步践行新课程标准精神，检验教师对学校教改理念的把握情况，激励其不断改进教学方法，提高教学质量，促进教师专业成长，陶吴中心小学特在本学期12月14日举行以“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”为主题的全学科青年教师赛课活动，力求通过赛课加强学科组建设，提升团队教研能力，营造良好的教师专业学习氛围。

参赛教师为35周岁以下青年教师，共43人，涉及语文、数学、英语、科学、劳动、音乐、体育等学科，评委老师共分为10组，每组2人，由行政人员、教研组长及各学科骨干教师组成。

各授课老师围绕核心价值和学科素养，从教学目标定位、教学方法选择、教学设计优化、教学评价多元化等方面入手精研教材，认真备课，合理设计教学环节，精心准备课件教具。

课堂上，老师们教学目标精准，教学思路清晰，他们注重启发学生思维，调动学生的积极性，在教学中体现新课标理念，或亲切活泼、或诙谐幽默、或慷慨激昂、或真挚动人，把同学带入轻松愉快的学习氛围中，显现了一堂堂精彩纷呈的教学课堂，充分体现了老师们扎实的教学基本功和专业素养；同学们神情专注，踊跃表达自己的观点，课堂气氛轻松活跃。

评课活动中，评委们围绕陶吴中心小学“乐慧”课堂评价表对青年教师课堂教学中的亮点以及存在的问题进行详细点评和指导，各听课老师对课堂进行了分析，并结合各自的教学工作实际，就教学过程中遇到的问题和困惑、如何提高课堂效率等方面进行了交流讨论。

教而不研则浅，研而不教则空。虽然因为疫情的影响，比赛结果尚未出来，但是我相信每一位青年教师通过这次的课堂比武，肯定能够更加深刻地领悟学校教改的精神所在，理解新课程标准的理念，并通过他们的不断探索、不断反思、踔厉前行，一定会在今后的教育教学中释放出自己的潜能、绽放出自己的光彩！

撰稿人：刘琳琳

校对人：陈书影

审核人：缪献文