唱会、唱好、唱美——新课标视域下的唱歌教学

陶吴小学2022-2023学年第二学期音乐校级公开课

2023年3月1日上午第二节课音乐教室1，音乐组刘静茹老师开展了一节别开生面的校级公开教研课《四季歌》。本学期音乐组的教研课题为“新课标视域下的唱歌教学”，作为音乐课堂重要的“唱歌”内容，旨在促进本组音乐教师“唱歌”教学方法完善、与时俱进，提升学生唱歌的音乐素养，基本做到唱会、唱好、唱美，并在音乐活动中了解音乐常识提升识谱能力。

本节课刘老师让学生多听多感受多表达，这符合四年级学生的心理特点。每聆听一遍就对学生提出聆听要求，带着问题去思考聆听，并做到人人回答，充分尊重学生。将歌曲重难点放在聆听和演奏中解决，根据歌曲设计简单律动，感受乐曲相同节奏相似旋律走向，并能用打击乐器伴奏，在间奏处传递打击乐器做到人人会伴奏。为了升华情感带入歌曲，刘老师自制了一个24节气视频配上歌曲范唱，给学生营造歌曲画面感，直观生动的将歌词内容展现在学生面前，达到很好的情感渲染效果，并为下面的读歌词环节做了很好的铺垫。用颜色代表四季，在词作者的笔下，四季歌词一一展现，生跟伴奏读歌词，再次熟悉歌曲。出示歌谱学习歌曲环节，学生在多次有效聆听下已经能较好的唱出歌曲了，分析歌谱是师生常规课堂的默契，由学生表达自己看到的歌谱是老师对学生最大的肯定，提升其自信心、乐于表达，激发学习兴趣。刘老师只需要解决学生提出（出现）的不好唱的地方即可。有了前面的铺垫学习，学生在正式唱歌时事半功倍。

课后，刘老师与音乐组其他教师进行了研讨。刘老师首先讲述本节课的目标和教学过程，其次其他老师就本节课的优缺点进行阐述。本节课是对新课标视域下唱歌教学的一次尝试，就其结果呈现来讲学生基本做到了唱会、唱好，但对于唱美还有一定的距离。教师在进行语言组织和表达时也需语速慢且清楚，不重复，对学生的评价也应积极诚恳。

附签到表：

                         2023年3月1日