课堂展风采，磨砺促成长

——陶吴中心小学成功举办江宁区教科研禄口片活动

每一次遇见，都是美好的开始；每一次学习，都是一场日趋精进的提升；每一次奔跑，都只为凝聚更好的教育力量。4月6日上午在陶吴中心小学举行以“双减”“双新”课堂教学改革背景下的课题研究实践探讨为主题的江宁区教科研禄口片活动。禄口片兄弟学校的领导、老师和陶吴小学语数英老师共同参加了本次活动。

本次活动以语、数、英三个学科共六节课为载体，向大家呈现出了结合各校课题研究和教改主题的展示课。本次活动共分为两个场地，活动的第一节阶段是由陶吴中心小学陈书影老师、陈元元老师、实验小学黄俊老师、禄口中心小学张雨萌老师、铜山小学周凯老师、禄口二小吴阳老师分别在二楼录播教室和一楼多媒体教室开设的异彩纷呈的展示课。六名授课教师结合自身课题研究及学校课改精神精心备课，课堂上从容应变，课堂氛围轻松愉悦。

在录播教室上课的陈书影老师执教六年级的《学弈》。课堂伊始，陈老师先带学生回忆了学习文言文的方法，然后直接进入小古文的学习。课堂上，运用多种朗读方式，引导学生声断气连的诵读小古文，然后疏通文意，感悟道理，告诉学生做事要专心致志，切勿三心二意。

紧接着是陶吴中心小学陈元元老师执教的一年级《端午粽》。陈老师用各种美食图片引入粽子，从而导入端午节。引导同学们体会外婆的思念，了解粽子的构成、包法，让学生演示用青青的箬竹叶包住白白的糯米和红红的红枣，最后大家都“吃”上又粘又甜的端午粽。

第三节课，来自实验小学的黄俊老师为我们带来了五年级的《威尼斯的小艇》一课展示。黄老师用各国地标性建筑导入城市威尼斯，揭示课题，质疑为何作者写威尼斯只写小艇，然后观看介绍威尼斯的视频。整节课以作者围绕小艇写了哪几个方面的内容为主问题展开。

在一楼多功能教师上课的首先是禄口中心小学的张雨萌老师，她为我们带来了一堂四下的《Unit 5 seasons》，整个课堂围绕着南京的四季展开，环节设置新颖有趣，结构严谨。

然后是铜山小学周凯老师展示的四年级下册《解决问题的策略》，他重视数学与生活的联系，体现出数学的实用性。例1是“一样多”，例2是“不一样多”而假设“一样多”，都利用了“割”“补”“分”的方法，来画线段图。在教学上要留有足够的时间让学生经历读题、审题、画图、解题的过程，探索不同的解题思路，帮助学生发散思维。让学生深切感受到利用画图的方式可以很好的解决相对复杂抽象的问题，认识到画线段图是解决数学问题一个很好的策略，从而让学生乐于画图，善于画图来弥补思维的不足。

最后是禄口二小吴阳老师的展示课，这节课是第五单元的起始课，主要以story time中的图片和文字的形式呈现了四个季节的气候特征，以及孩子们在这四个季节中通常做的活动，表达了对自然和生活的热爱。作为四年级的学生，已经有了一定的语言基础，本课语篇的目标词汇较多，为了降低学习的难度，吴老师在语音学习前设计了free talk的环节，请学生根据所提供的图片和实际情况进行谈论。鼓励学生根据自己平时的观察，用已有的知识进行简单描述和回顾。

活动第二节阶段由诚信小学邓存洁老师和陶吴中心小学顾秋艳老师为我们带来的课题研究讲座。

邓老师以思辨性阅读与表达的教学策略为核心，主要围绕培养阅读兴趣，引导学生深入阅读，培养学生批判性思维能力，提高语言表达能力和培养学生的创新能力五个方面来展开，落脚于日常教学中，为培养学生的思辨性阅读与表达能力提出了切实可行的操作策略。

顾老师以古诗词教学为例谈谈自己在教学中的一些感悟，首先点明当前在古诗词教学中的误区，指明以自主探究合作学习方式代替古诗词的诵读吟唱可能忽视了古诗词教学的特点，无吟诵学生很难品味出诗句中的意境，领悟诗中情感。为此，顾老师从古诗词的教学方法展开，告诉我们在教学中应当注重引导学生学会品诗，必须伴随着大量的诵读、细细的品读。同时教师在教学中要重视示范诵读，让学生在诵读中感受古诗词的韵律美、节奏美、语言美。

浪漫烟花三月后，最美人间四月天。一场教研活动就是一次专业的研讨，就是一次精彩的思维碰撞。此次活动，不仅为禄口片老师搭建了学习交流、经验分享的平台，更使片区老师真切地了解到教与学是紧密联系的，教师只有具备过硬的知识储备与扎实的教学基本功，才能在课堂上呈现更加生动的教学艺术。课堂展风采，磨砺促成长，相信我校教师将在教学路上不断提升、丰厚底蕴，开启共同学习、共同进步的新篇章。

附签到表：

撰稿人：夏秀青

校对人：陈书影

审核人：缪献文