为了提高学校的教学质量，落实新课标的要求，张颖老师和汤可老师开展了以《叶子片片》为主题的同课异构，在课堂中体现了对美术体验式课堂的探索，强化美育育人功能，彰显美育的优势和特色。

汤可老师所上的《叶子片片》带领学生联系自然，了解和认识生活中的叶子，引导学生深入观察，发现叶子外形、叶脉、色彩的特点，用绘画的方式留下叶子美丽的身影。在导入部分，汤可老师运用谜语的方式，活跃了课堂的氛围，在新授部分层层递进，由易到难，使学生充分地感受叶子的外形、色彩、叶脉的美感，认识不同叶子的特点。在教师示范环节，汤可老师展示了扎实的基本功。学生能够直观地学习到不同类型树叶的画法，最后的评价环节汤可老师采用了标题为叶子博物馆的卷轴来展示不同种类的叶子，这一形式符合一年级学生的学情特点，学生的积极性被大大地鼓舞了。这节课汤可老师抓住了学生的学情特点，并且设置了较为巧妙地课程环节，向学生们展示了大自然之中树叶的美。

张颖老师上的《叶子片片》以树叶粘贴和联想添画为主，以身边的叶子引导学生联系生活，再以中山陵地四季使学生思考：是什么使中山陵的四季景色发生变化？通过一系列的思考、探究、体验，学生能认识到大自然树叶的多样性，张颖老师通过介绍捕蝇草、棕榈叶等一些特殊的叶子，开阔了学生的视野，感受到大自然的神奇性以及树叶给我们人类带来的功能与作用，张颖老师通过让学生观看视频的方式体会到：树叶不仅是人类的朋友也是美术上的小伙伴，由此联想树叶能变成哪些有趣的事物，张颖老师用微课和现场示范结合的方式，让学生能够在掌握树叶特征的基础上，抓住联想实物的特征，加以创造性的表现。拓展部分张颖老师呼吁保护环境的重要性，让这节课的思想得到升华。

这两节课，张颖老师和汤可老师呈现了两节不同结构的课，汤可老师以画叶子为主线开展教学活动，张颖老师则是以树叶粘贴和联想添画为重点展开课堂，这两节课体现了两位老师的不同设计，也向学生展示了美术课堂的多样性。

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