低年级数学期中复习教学研讨

—— 一、二年级数学集体备课活动

为了提升我校数学教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提高数学教学效率，4月12日下午， 陶吴小学数学组一二年级数学组第四次集体备课活动如期进行。

一年级备课组长王老师先是向大家介绍了期中复习计划的主要内容，内容分成了两部分，一是三个单元的教学知识考点，二是介绍了这三个单元的常见易错题。首先先介绍了教学知识复习考点：识别长方形、正方形、三角形和圆并会在方格纸上画出长方形正方形和三角形，20以内退位减法的计算方法、会数会读会写100以内的数、会比较数的大小并能结合实际进行估计、能正确地口算两位数加减整十数及一位数、会用加减解决简单的生活实际问题，这里着重总结了解决实际问题的复习技巧：① 已知条件里知道了其中一部分和另一部分，求总数，用加法计算。 问题里常见的关键字：一共、共、总的、原有等。②已知条件里知道了总数和其中一部分，求另一部分，用减法计算。问题里常见的关键字：还剩、还有、应找回等。其次介绍了这三个单元易错题型，如1、小文做了13朵纸花，小林做了8朵。小林至少还要做几朵，才能超过小文？此题小朋友最容易忽视“至少”“超过”等关键词语。2、书法兴趣班第一组有16人，第二组有7人，第三组有8人。（1）书法兴趣班第二组和第三组一共有多少人？（2）第一组有男生9人，女生有多少人？这道解决实际问题的已知条件比较多，所求问题也有两个，对于一年级小朋友来说是比较难的题目了，最易出错的地方就在于不知如何选择合适的条件来列式。其实我们可以从问题出发来找条件。

接着李肖老师介绍了二年级的单元复习计划，她直接以word和图片形式分类罗列出复习考题，以题进行全面复习。然后同组的老师结合《课标》与《建议》逐题分析各类型题的教学策略，研究练习卷的有效性和优劣性，分析学生基础练习后的状况，反思前段时间的教学问题，研讨后阶段的改进措施。在教学中遇到的困惑及问题，大家积极踊跃的说出自己的见解。

后阶段，我们仍要充分激发和调动学生的积极性，教育孩子塌塌实实地学。仍紧抓计算教学和解决问题，注重学生认真读题和解决问题的灵活性的培养。