一年级数学备课组活动（三）

第十二周集体备课

—— 一、二年级数学集体备课活动

为了提升我校数学教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提高数学教学效率，11月22日下午， 陶吴小学数学组一二年级数学组第八周集体备课活动如期进行。

本次一年级集体备课主题为第九单元。

本单元教学目标为：

1、使学生在数数、读数等活动中认识计数单位“一（个）”、“十”，初步理解 “10个一是1个十”，知道11－20各数的大小、顺序，并初步感知11－20各数的组成。

2、通过学习，能够运用已有知识计算10加几的加法和相应的减法。

3、使学生经历数数和用数描述简单生活现象的过程，体会数在日常生活中的广泛应用，培养初步的估计意识，发展数感。

全体教师展开研讨：

用对十几的认识思考计算方法。 通过计算加深对十几的认识。

在认、读、写11～20各数的教学中安排了许多活动，在加强基础知识的同时发展数感。

（1） 抓抓、估估、数数。第79页第1题和第4题，通过操作和观察体验十几。抓一把小棒要先感觉一下再数，知道根数后再把小棒抓住，仔细体会手的感觉。类似地，要在观察中估计，数出草莓和伞的数量后再看图，体会怎样合理地估计。教学时不能疏忽第二次抓、第二次看，这是发展数感的最佳时机。

（2） 数数、看看、比比。第83页第6题分别数10张、20张纸，看看有多厚，让学生通过厚度体会张数。如果分别用手摸摸厚度并对两次的厚度进行比较，效果会更好。

（3） 排数序、找关系。第85页第5题在直线下面的框里填数，整理10～20的顺序。看着直线上的数思考18接近10还是20，并作出解释，感受数之间的相对关系。第87页第3题依据“大了”“小了”等信息调整思考，培养对数的大小关系的敏感程度，这是数感的表现。