二年级数学备课组工作计划

一、指导思想：

基于新课程标准的教学与评价。备课组坚持以年级组开展教学研究活动，我们二年级数学备课组以《数学新课程标准》为指导，以学校和教研组工作计划为主线，以理论和实践结合为手段，不断深化课堂教学改革，深化思想道德教育。致力于实现义务教育阶段的培养目标，要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展。研究教材，精心设计课堂，选择贴近学生实际的内容，有利于学生的体验和理解、思考和探索。重视直接经验。

二、工作思路。

1、组织全组教师认真学习新课程标准的教学与评价的相关内容，制定本组活动计划，明确目标，落实学习任务。

三、具体措施

1、加强学习，不断提高业务水平。

继续学习新课程标准的理论知识及课改前沿信息，不断接受新的教学理念、教育方法、教育手段，积极开展教学改革实践，不断提高课堂教学水平。

2、加强良好学科素养，学习品质的培养，提高学生自主学习、终身学习的能力。  

在平时的教学中，除了用赏识、鼓励等方法，增强学生的学习兴趣外，还要注意利用学科知识的魅力，来吸引学生。同时要根据班级学生的特点，采取一定的激励策略，让好生更想学，中下生对数学的学习也充满自信和兴趣，切实促进学生积极主动学习。对那些“后进生”要分层要求，多创设条件让他们体验到“成功”的喜悦。  

3、继续落实新课程标准的教学与评价。

（1）、认真开展集体备课活动，每周三下午第一节进行有效的随堂课活动，主要研讨选定的6节课，科学地制定出“三维目标”，确立每节课的教学重难点，然后着重研讨突破重难点的方法策略或探究如何上更具特色更有实效性。上完课后，对此课进行二次讨论和修改。（2）、继续抓好学法指导和学生良好学习习惯的养成，特别是学生的书写、倾听、发言、勤思善问、认真审题等习惯和能力的培养。积极提高培优补差工作，全面提高教学质量。

4、立足学校与学生实际，认真开展教学活动。

开展好课题研究——培养低年级的学习习惯，按照课题研究方案有计划、有步骤地落实、渗透到平时的课堂教学实践中。本学期选一人上好校级教研课，开课教师要认真准备，结合本组教师的意见，在“自主、合作”的基础上体现出个人风格，听课教师要勤记录善反思。评课要实在、多提意见。

四、具体活动安排：

 二月

1、制定备课组计划

2、组内集体备课（第1单元—2单元）

4、组内讨论练习课教学模式如何开展，并确定好上课的人员

 三月

 1、组内课王思琪《认识万以内的数》

 2、组内讨论培养学生学会验算的学习习惯

 3、组内学习新课程标准的教学与评价

 四月

 五月

 1、组内集体备课《角的初步认识》

2、组内课许小娟《两位数的加法》

 六月

 1、制定好复习计划，学生做好快乐收获

2、上交学校期初布置的各项总结等。