陶吴中心小学第八届校园诗歌节活动方案

一、活动目的

  为传承中华优秀传统文化，激发小学生对诗歌的兴趣，进一步培养他们诵读经典、欣赏经典、感悟经典的能力，培养他们动手、审美、表达等多方面能力，建立文化自信，同时探寻多元“诵读+”特色活动，彰显学校诗教品牌特色，陶吴中心小学特举办第八届校园诗歌节活动。

二、领导小组

组长：缪献文

副组长：徐贤华、杨伟

组员：田成树、王杨、凌健、邓翔宇、诸玉立、陈书影、顾秋艳

三、活动主题

诗与童年，让心灵自由飞翔    

四、活动时间

   2024年4月22日至5月31日（6月1日为周六）

五、系列主题活动及具体要求

（一）陶吴中心小学第八届诗歌节开幕式        

总负责人：陈书影     协助人：教导处人员    主持人：周梦晨     场务：邓翔宇

多媒体:穆涛      拍照：马苗苗                

时间：4月22日下午大课间  （暂定）         地点：三楼报告厅

参加人员：五年级全体学生  

（二）学生集体活动

1.诗词创意手工作品展示（诵读+劳动）

负责人：杨伟     协助人：凌健、邓翔宇、诸玉立

活动目的：

通过学生自己制作诗词创意手工作品，弘扬中华民族传统文化，增强民族认同感和文化自信心，进一步了解经典诗词的魅力，并培养学生的动手能力、创新思维和实践能力。通过评选、展示营造良好的诗教氛围，让中国传统诗词文化浸润童心，形成富有特色的班级文化环境，增强学生的集体荣誉感，进一步激发学生热爱传统文化之情，培养他们学习诗词文化的兴趣，结合学校第八届校园诗歌节活动，特举行诗词创意手工作品评选展示活动。

参赛对象：1-6年级所有班级

制作时间：4月23-27日            各班遴选时间：4月28日

班级外墙布置时间：4月29-30日    展示拍照时间：5月6日

补充说明：

（1）创意手工作品可以是灯笼、风铃、诗笺、书签等手工作品，体现自己的创意思维和想象能力，美观大方。

（2）最终作品可悬挂，且与诗词相结合，如灯笼上配诗词画作、风铃下悬挂自己书写的诗词等。

（3）各班在4月22日周一上交班主任，利用班队课全班进行遴选。

（4）每班选择至少15件创意作品，在班级外墙展示，德育处、大队部拍照评选，每个年级选择6件最佳作品，予以表彰，后期在游园会中展示。

评委组成：凌健、邓翔宇、诸玉立

奖状领取及书写：邓翔宇

2.诗歌创作评比（诵读+创作）            

负责人：陈书影    

参赛对象：4-6年级学生

内容主题：寻找美，发现美，书写美，吟诵美

活动目的：为了弘扬中华传统经典文化，提升学生观察、发现、想象的能力，培养诗词方面的人才，彰显学校诗教特色，特举办诗歌创作评比活动。

选题范围：

本次诗歌创作着眼于大自然，可以书写春、夏、秋、冬四季中大自然的万物，有感而发，表达对大自然的热爱之情，抒发自己的真情实感。

诗作要求：

（1）诗作内容为描写春、夏、秋、冬四季中大自然的万物。

（2）形式可以是儿歌、童谣、浅显的格律诗、现代诗歌等，具体不限，提倡富有情趣、短小明快，朗朗上口、并富有童真童趣的作品。

（3）作品必须是作者原创，严禁抄袭。

（4）以班级为单位，每班至少5首，辅导教师为语文老师。

（5）学生作品需要上交电子稿，文档以自己的姓名命名，统一交给各班语文老师。语文老师收齐后统一打包以班级命名上交教科室。

具体格式：第一行标题用宋体三号字体，加粗，下面第二行写清学校、班级、姓名和指导教师，用宋体四号字体，加粗。正文内容用宋体小四号字，行距1.5倍。

评委组成：土牛老师及乡间诗社成员

奖项设置：

本着尊重年龄差异和年级差异的原则。本次比赛个人奖设（年级学生参赛总人数）一等奖、二等奖两个奖项，每个等级的获奖人数按年级参赛学生数的一定比例设置，一等奖20%，二等奖40%。获奖名单统一发至教科室，格式为excel表格，栏目顺序为班级、姓名、作品名称、获奖等次、指导老师。

奖状领取及书写：陈书影

完成时间：5月8日前

3. 经典诵读展演活动（诵读+演绎）

总负责人：徐贤华    协助人：教导处人员   主持人：周梦晨   场务：邓翔宇

报告厅播放:穆涛      拍照录像：易余萍    视频剪辑：马苗苗

展演对象：1-6年级学生    展演地点：三楼报告厅

演出内容及注意事项：

（1）有学生获奖的班级展演篇目为本班学生的获奖诗篇，没有获奖的班级展演篇目则由教科室安排其他班获奖诗篇。

（2）表演形式要兼有诵读和演绎，形式要富有变化。

（3）衣着得体，与诗歌内容相协调。

（4）背景音乐、道具自备。

展演人员：每班参与展演人数不少于38人。

上报ppt背景和音乐时间为：5月27日-28日

展演时间：一至三年级为5月29日，四至六年级为5月30日

评委组成：田成树、王昱臻、刘静茹、刘彬彬、刘庆录（每个年级评选1个最优节目在闭幕式上进行展示）

具体方案见细则。

4. 诗词游园会（诵读+欣赏）（可与儿童节活动相结合）

负责人：邓翔宇     协助人：诸玉立、阚曦鸾、穆涛

参与对象：1-6年级学生

1.将诗歌节系列活动中相关的获奖作品（手工创意作品、诗歌、演讲稿、照片等）布置在三楼连廊和四季诗词文化墙上。

2.展演的视频由信息组剪辑发送到各班在教室观看，优秀节目在校门口大屏幕播放。

3.分批组织学生参观欣赏，拍摄照片视频等。

（三）学生个体活动

1.诗词童音唱响评比（诵读+音乐）

负责人：王杨   协助人：周梦晨、王若瑾

参与人员：一二年级学生

创作要求：

（1）内容：借助音乐，选择自己喜爱的一首诗歌进行吟唱，拍摄视频，时长3分钟以内。            

（2）一二年级每班上交3份视频作品，发送给周梦晨老师，参与学校评选。

（3）评选标准建议：韵律和谐，有动作、表情，歌唱悦耳动听，有着装。

上交时间：5月8日前

评委组成：周梦晨、王若瑾

奖项设置：

以年级为单位，各评选出一、二等奖若干。每个等级的获奖人数按年级参赛学生数的一定比例设置，一等奖20%，二等奖40%。获奖名单电子稿统一发至陈书影老师。格式为excel表格，栏目顺序为班级、姓名、作品名称、获奖等次、指导教师。

奖状领取及书写：周梦晨

2.诗词主题手抄报评比（诵读+绘画）      

负责人：诸玉立    协助人：张颖、汤可

参与人员：三四年级学生

创作要求：

（1）内容：选择自己喜爱的诗词进行手抄报创作。            

（2）班级参赛作品统一用纸，姓名统一写在反面右下角。

（3）主题突出，排版有创意，色彩搭配和谐。

（4）图案、文字内容比例搭配适当。

（5）三四年级每班上交3份诗词绘画手抄报参与学校评选。

（6）参赛纸张可到张颖老师处领取。

完成时间：5月8日前

上交地点：小报作品交至张颖老师处。

评委组成：张颖、汤可

奖项设置：

以年级为单位，各评选出一、二等奖若干。每个等级的获奖人数按年级参赛学生数的一定比例设置，一等奖20%，二等奖40%。获奖名单电子稿统一发至陈书影老师。格式为excel表格，栏目顺序为班级、姓名、作品名称、获奖等次、指导老师。

奖状领取及书写：张颖

3. “我最喜爱的一首诗”主题演讲比赛（诵读+表达）

负责人：顾秋艳         计时人：杨静娴

参与人员：五六年级学生          

候场地点：录播教室旁的美术室      比赛地点：二楼录播教室

比赛时间：5月15日

比赛要求：

（1）每班一人参加演讲比赛，主题为“我最喜爱的一首诗”，演讲稿自行准备。

（2）演讲时间3分钟以内。

（3）评价标准：表达清晰流畅、内容切合主题、自然大方、规定时间内完成。

奖项设置：

按参赛学生总数比例设置，一等奖20%，二等奖40%。获奖名单电子稿统一发至陈书影老师。格式为excel表格，栏目顺序为班级、姓名、作品名称、获奖等次、指导老师。

评委组成：黄婕、宣贤玲、汪婷、戴秀蓉

奖状领取及书写：汪婷

六、第八届校园诗歌节闭幕式

总负责人：陈书影     协助人：教导处人员    主持人：周梦晨    场务：邓翔宇

多媒体:穆涛      拍照：马苗苗  

由经典诵读展演活动中选出的6个最佳班级和节目在闭幕式中展示。（每个年级一个班）

时间：5月31日（暂定）