以评促教 赋能成长

——江宁区小学数学“周祥林名师工作室”（送教）教研活动

2024年11月28日上午，江宁区小学数学周祥林名师工作室送教活动在南京市江宁区陶吴中心小学隆重举行。本次活动以“以评促教，赋能成长”为主题，由陶吴小学副校长徐贤华主持，充分促进了区域间优质教育资源共享，加速了教师专业化成长。

第一节课是由陶吴中心小学的赵雅洁老师执教的二年级《7的乘法口诀》。赵老师基于学生知识基础，先以对口令游戏导入新课，学生借此初步感知7的乘法口诀。在口诀推导环节，学生自主探究，将乘法与加法紧密联系，顺利编写出乘法口诀。接着，借助典故、俗语以及口诀间的联系，成功记住口诀。最后，通过层层递进的练习和与生活息息相关的素材，引导学生感受乘法口诀的应用价值。

第二节课由陶吴中心小学的孙慧华老师执教了六年级的《认识百分数》一课，孙老师以同学们感兴趣的投篮运动导入新课，联系之前学的倍、比、分数，关联百分数的意义，让学生理解百分数又叫“百分率”、“百分比”。通过数形结合，孙老师帮助学生感受百分数既可以是部分与整体的关系，也可以是两个独立量之间的关系。

第三节课是由科学园小学的史海云老师执教的五年级《解决问题的策略（一一列举）》，史老师让学生感知到一一列举策略的价值，发展学生一一列举的意识。史老师注重多元化的评价，帮助学生发现问题并不断完善。史老师逐步引导学生进行深度的思考，发展学生的思维，尤其是在探究规律环节当中，引发学生发现当长与宽相等时，那么此时的正方形的面积是最大的。

第四节课由科学园小学的周慧老师带来了五年级《用字母表示数》，周老师引导学生在具体的情境中学会用字母表示数，让学生初步的感知符号在数学中的作用，初步建立符号意识。同时周老师非常耐心，当学生用字母表示数比较困难时，提示学生可以联系数量关系。在出现字母式时，周老师还引导学生思考不同的表示方法，这也为简便计算提供了思路。

教学有“温度”，研讨有“深度”。课后，进入集体评课交流阶段，听课老师针对课堂教学各抒己见，畅谈体会，既有经验交流，又有方法探讨，名师工作室主持人周祥林校长强调评价的及时性、针对性、有效性和多样性，以及教师在课堂引导、板书和时间管理上的专业要求。大家在思维的碰撞中相互学习、不断提升，也在交流评议中一起寻觅教与学的最优解。

本次送教活动，为老师们提供了一个相互学习、交流共进的平台，有力地推动了区域内小学数学教学质量的提升，相信在这样的活动带动下，教师们将不断成长，为学生们带来更多优质的数学课堂。

编辑：王　彤

校对：周梦晨

审核：缪献文