陶吴小学三年级数学备课组活动记录

日期：2024年10月16日    地址：三楼阅览室   主持人：杨文萱

活动内容：第五单元集体备课

为了提升我校数学教师教学教研水平，促进教师自身的学习和教学水平的发展，提高数学教学效率，10月16日下午， 陶吴小学数学组三年级数学组集体备课活动如期进行。

由备课组杨文萱老师从教学目标、教材简析、教学重难点和练习与困难说明等四个方面对三年级上的第五单元进行了分析。

本单元主要帮助学生联系已有的解决实际问题的经验，进一步体会可以用从条件出发思考的策略解决问题。本单元内容及其前后联系如下：

  本单元的教材所安排的实际问题紧扣常见的数量关系，既突出便于从条件出发思考的特点，又有利于学生进一步熟悉这些常见的数量关系。引导学生根据实际问题的特点，合理使用列表、画图等方法辅助思考，使策略运用过程更具针对性。突出对解决问题过程的反思，并通过比较相关问题的解答过程，帮助学生逐步形成对解决问题策略的认识。

 在教学过程中要引导学生学会提出、筛选问题。当需要对信息进行整理和筛选的问题放在每个学生面前时,教师应引导学生对发现的信息进行分析,从中筛选有用的信息。然后再引导学生根据信息提出有价值的数学问题。

同时引导学生分析数量关系、寻求解决问题的策略。在这个过程中,提倡并鼓励算法多样化,以培养学生多角度思考问题的能力;注意调动学生已有的学习经验和生活经验,采用独立尝试、动手操作、小组讨论等方式,让学生主动探索解决问题的方法,并在探索过程中锻炼提高学生解决问题的能力;在教学过程中,努力使学生已掌握的知识技能对解决新问题产生积极的影响,体现学生学习的主动性。

 后阶段，我们仍要充分激发和调动学生的积极性，教育孩子塌塌实实地学。仍紧抓计算教学和解决问题，注重学生认真读题和解决问题的灵活性的培养。