五年级英语组期末复习研讨会

2024年12月25日,陶吴中心小学五年级英语教师们参与了学校开展的期末复习课堂教学调研活动。

在本次活动中，针对如何提高期末复习的有效性，提高期末课堂效率，提升教师复习课教学能力，同组老师开诚布公的发表了观点。

曹老师老师认为在期末复习阶段要有针对性的开展复习工作，讲练结合，注重学生基础知识的巩固与运用。

姜孝文：还是要多做练习，因为平时练习题不够多，所以在复习阶段要在练习讲解的过程中复习所学知识。

童爱春老师：月底前所有新课可以结束，一月开始复习工作，学过的单词与重点句型在日常要加强听写或者默写，因为班上中等生比较多，所以抓基础是必不可少的。

期末复习计划：

一、复习目标

为了全面提高学生的英语素质和能力，使学生理清脉络，掌握知识要点和规律，巩固基础知识，形成基本技能，以便更好地将所领会的知识转化为自身能力, 使尖子生能在原有基础上更上一层楼；为使后进生能掌握最基础的英语知识，能对一学年（整本书）来所学的知识有一个系统的整理，使他们学有方向，学有目标，特制订本复习计划。同时，注重在总复习阶段温故知新、拾遗补漏和培优补差“三”管齐下。

二、复习过程

 第一阶段（课文、单词、词组、句型）按单元复习

 从unit1 开始复习。上课首先通过默写等形式默写4-6单元单词、词组、句子等，接着是梳理课文，由于学生自觉性教差，回家的口头作业很多学生不能完成，所以课上提供时间给学生读，此时要求学生中英文对照读。接着是梳理每个单元出现的难点、重点。

 第二阶段，按题型综合复习

综合各种考试卷：词组归类练习，连词成句归类练习，相应形式归类练习，选择归类练习（争对各单元的难点），交际用语配对归类联系，阅读短文强化训练，看图完成对话练习等，语音练习分解在各归类练习中，语音是难点，通过每天的训练让学生学会拆分的方法。

 第三阶段，

综合模拟练习根据学生的情况出两张综合练习卷，提供给学生一个模拟实战的机会，并根据考试情况及时巩固学生某些语言点或者练习上的不足，迎接考试！这期间主要是补差工作，本年级英语学习中两极分化特严重，因此根据这个情况，复习期间我们进行因材施教，特殊情况采取特殊复习的方法，主要抓后进生的单词、词组、句子的过关情况以及课文的认读，一些语法知识让他们记会做题的方法，出一些相对比较简单的题目。让他们体会成功的快乐，并对考试充满信心。

 三、学生状况分析

 1.大部分学生对学习英语有兴趣

 2.学生两极分化现象较严重,五年级这种状况较明显

 3.大部分学生对单词掌握较好,但也要巩固

 4.部分孩子对四会内容记忆单词、句子有困难;

 四、预期达到的结果

 根据五年级学生的生理和心理特点以及发展需求，现阶段英语课程的目的是激发学生的学习兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net步学英语的自信心，培养一定的语感和良好的语音语调基础，使他们形成初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下良好的基础。

 五、相应措施

 1.通过各种方式,改进教学环节,提高教学效果,不但要活跃课堂气氛,动静结合，而且要活跃学生思维;

 2.发挥小干部、优生的学习带头的作用,鼓励互帮互助共同进步,尽力减小学生间的差距

 3.充分利用单元卷子,采用填空、翻译、听写等形式帮助学生记忆单词。

 4.在教学中注意新旧知识的衔接,有意识地复习旧单词,增加学生听的输入量,减少遗忘现象

 5．精讲容易做错的题目，多读多背。再复习重点，迎接考试。

 6.最后争取家长和我们积极配合，紧抓孩子每天作业，争取最后的胜利。