2024-2025学年第二学期二年级数学备课组工作计划

一 、指导思想

乘势而上开新局，凝心聚力再出发。本学期我们五年级数学 备课工作将围绕学校开展的教学活动，以《义务教育数学课程标  准(2022年版)》为指导，以提高数学教学优秀率、及格率为重点， 认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共 同发展，努力提升学生数学核心素养，总结经验，发挥优势，改 进不足，聚集全组教师的工作能力和创造力，努力使我们年级数 学备课组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的 生机与活力。

二、主要工作与措施

(一)认真学习新课程标准，提高教师自身专业素质。

《课程标准》是我们当前教学工作的指导思想，本学期组织 教师继续加强学习2022版《义务教育阶段数学课程标准》。发挥备课组的群体教研作用，以“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究日标，准确把握数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求真务实、扎实有效”。

(二)提高集体备课质量，加强备课组的常规管理。

坚持集体备课，充分发挥教师的群体智慧，让每个教师的聪 明才智融汇到教学中。在常规教学中使全组达到统一进度，集体备课，根据各班不同情况编写教案，布置练习，统一考试。坚持备课教研，重点研究教材、教法、备课、练习、标准化作业和质量点评。按学校要求，每次集体备课，须有主讲并做 好会议记录，以存资料，以备检查。提倡相互听课，相互学习， 相互帮助。达到以老带新，以能带新，共同提高的目的。

(三)抓实常规管理，提高教师的业务水平。

1.常规管理工作是学校正常教育教学工作顺利进行的有 利保障。组织教师认真学习学校制定的“备课、作业布置及批 改细则",以明确工作要求，并在日后的工作中严格贯彻落实 数学教学常规。

2.继续坚持集体备课。教案的备写要规范化，教学内容， 教学目标，教学重点、难点，教具准备，教学过程，板书设计， 教学反思七大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的基础上，结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、 知识是怎样生成的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的学生的积极性是怎样调动的等。坚持集体备课研讨制度，真正体现出每节备课都是大家研讨的结品。

3.课后精心设计作业。作业设计既要在量上有所控制，更 要注意“质”的精当。要求学生作业要规范整洁，教师批改要 正确、及时，字迹要端正，符号要规范，讲评要做到勤而细， 并及时督促学生订正，对学困生的作业也要及时辅导，补漏补 缺，切实减轻学生的课业负担。

4.加强培优辅困工作。加强对学困生的辅导，要早一点打算、多一点行动、少一点埋怨、早一点落实转化措施、多一点关心体贴，要花大力气来提高合格率和优秀率。