2024-2025学年第二学期一年级数学备课组工作总结

一学期的工作即将结束，在这一学期中，我们备课组紧紧围绕学校工作计划、教研组工作计划和教科研工作计划，认真制定本备课组工作计划，结合《新课程标准》的要求，树立新的教学理念，并落实到教学实践中去；树立科学发展观，转变教学行为，求真务实地开展课堂教学研究，实践新课程的理念，确保教学质量的稳步提高。现将这一学期工作回顾如下。

一、指导思想

本学期备课组以“立德树人”为根本任务，以“核心素养导向的小学数学教学”为理念，全面落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》要求，紧扣苏教版一年级下册教材“数与代数”“图形与几何”“统计与概率”“综合与实践”四大领域的内容编排，以“学生为中心”设计教学活动。同时，结合学校“轻负高效”的教学目标，重点关注一年级学生从幼儿园到小学的适应性过渡，通过趣味化、游戏化的教学方式激发学习兴趣，通过结构化的知识梳理帮助学生建立数学思维，为后续学习奠定坚实基础。

二、搞好每周的备课组活动。

在每周三的教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，对每一个老师组内研讨课都做细致的分析和研究，一起编写教案，准备教具。我们教研组在单元备课时采用中心发言人说整节课的教学目标，课时分配，重难点，教学教法等，然后大家各抒己见，一同讨论研究教学方法与策略，在讨论中提高认识，在讨论中促进教学。在讨论中肯定、学习好的教学方法，这对课堂教学起到了非常有利的指导作用。教学中，我们采用实践与反思相结合的方法，每单元上完后大家都能够积极认真地进行单元教学反思。

三、上好个人精研课。

我们组特别注意发挥骨干教师的引领、示范作用，上课之前老师们深钻教材，精心备课，制作课件，再集体讨论，然后由骨干把关。老师们经过磨课，积极转变教学观念，将新课标理念贯穿于教学实际中，都上出了自己的风格。每位教师在这次活动中都能积极参与，大力协助。相信在今后的教育教学活动中大家会更加努力，取得好成绩。

四、认真听评课。

无论是组内教研课还是各种公开课，每位教师都认真的听课和进行深入的评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，收益非浅。在进行组内相互听课评课的同时，我们还利用教研活动时间，将听课中学到的好的做法进行总结和优化，认真记录，认真研讨，并结合自己的教学实际反思，最后形成组内的特色做法。这一活动本身也使本组教师的教学理论业务水平有了质的提高。

五、加强团队建设

学期初，全组老师深入课堂，学习教学方法、教学内容处理、课堂组织、师生互动，聆听教学设计理念。期中老师们互相观摩学习，切磋得失，讨论困惑，借鉴成功经验。

本学期，一年级数学备课组以“扎实、创新、协同”为工作基调，在教材研究、教学实践、评价改革等方面迈出了坚实的一步。未来，我们将继续以学生发展为核心，以问题为导向，在“单元整体教学”“跨学科融合”等领域深入探索，努力打造“有趣、有料、有思维”的一年级数学课堂，为学生的终身学习奠定更坚实的基础。