一转眼，开学已经三个星期了，经过这三个礼拜的磨合，我对工作以及上课也有了新的认识。开学视导，可以说我是我踏入工作岗位的第一个考验了。而相对于其他老师，我应该算是比较幸运的，在第一周的周四才进行了视导课，这也就给了我一些磨合的时间。

开学的第一周天气并不好，由于担心下雨而无法进行室外课的我也准备了室内课的内容，幸运的是那天下午的天气很棒。由于刚步入工作，视导课对我也意味着是学校对我的考察，所以内心还是非常紧张的，每天就反复琢磨这件事，这样的状态让我十分担心。

终于到了视导这一天，本以为会很紧张的我，在进入课堂后却慢慢沉浸了进去，这种状态让我十分享受，而整节课也顺顺利利的上课下来，下课后才发现自己的后背已全部湿透。结束后杨校、师姐以及韩老师也给予了我肯定，当然也向我提了许多的建议，这对我完善教学有非常重要！

首先便是我对口哨的运用还不够灵活，整节课中有好几个环节运用口哨效果会更好，体育作为室外课，对于口哨的作用是无可替代的，用好口哨对上一节好的体育课是至关重要的。而在于队形调动方面我的课堂上也略显单调，灵活多变的队形调动组织可以有效地提高学生学习的积极性，而单调的队形组织反而会降低学生的积极性。还有一个较大的问题便是分组问题，小学二年级的学生的身心发展还处于不成熟阶段，分组教学对他们来说略微有些复杂，所以我对他们使用分组教学还不太合适，这就导致了在分组环节课堂出现了乱的现象。最后，由于缺乏经验，对课堂中各环节的时间把控还不够成熟，整个教学环节的分配不是很好，还需要进一步加强。

这一次的视导课对我可以说是至关重要的，让我更加清晰明了之后的课堂教学该怎样进行，通过对几位老师建议的思考和改进，我的教学也在日益进步，当然，不足之处还很多，希望在日后和大家一起交流中继续进步成长！