陶吴小学四年级英语备课活动（二）

一 主题

1. 集体备课： Unit5 Seasons (storytime)

2.研讨本学期的工作重点。

二 活动方案

内容： Unit5 Seasons (storytime)

时间：2021年4月24日

地点：桃红楼四年级办公室

活动对象：四年级英语老师

活动形式：

三 过程性材料

2021年4月24日星期五下午，我们四年级英语备课组成员在桃红楼四年级办公室展开了组内集体备课。

1. 主备人：叶竞成

4B   Unit5 Seasons (storytime)

教学目标：

1. 能听得懂，会读，会说，会写单词：spring, summer, autumn, winter, hot, warm,  cool, cold.  2. 能听得懂、会读、会说句子：We like spring/summer/autumn/winter. In…, it  is warm/cool/hot/cold. We… (具体活动)  

2. 自由地表达每个季节的气候特征和在每个季节里通常做的事情。

3. 有感情地朗读小诗并表演。

4. 仿照书上小诗的格式编写小诗。

教学重难点：  

重点：有感情地朗读小诗并表演。  会介绍四季的气候特征并表达在每个季节里通常做的事情。

难点：会介绍四季的气候特征并表达在每个季节里通常做的事情。  仿照书上小诗的格式编写小诗。

教学过程：

Step 1 Lead-in

1. 利用自己是外来教师的身份自我介绍“I’m Miss Lu. I’m 29 years old. My English name is Summer. Because I like summer very much.” (板书summer 教读)后图片展示夏天可以进行的活动，解释自己为什么喜欢夏天。（图片包含连衣裙、西瓜、荷花、冰棍、海滩）

2. T：What else season do you know?

S: Spring、autumn、winter. (板书spring autumn winter 教读)

T: Which season do you like? Why?

S: ……（学生自由回答自己喜欢什么季节及原因。在同学们的随机回答中，送给喜欢春天的同学们一首关于春天的歌曲《A Sunny Day》；送给喜欢秋天的同学们一首关于秋天的诗；送给喜欢冬天的同学们一些关于冬天的美图。

3. 强调课题Seasons(教读单词season)

Step 2 Storytime

3. Task 1  a. 观看storytime动画并回答问题 Q：What’s the weather like in every season?

A: Spring is warm. Summer is hot. Autume is cool. Winter is cold. (板书warm hot cool cold )

小结：Seasons are beautiful and changeable. 季节是美丽而多变的。

b. Think: What color is it in each season?

A: Spring is green. Because trees sprout.

Summer is red. Because the sunshine is strong.

Autumn is yellow. Because leaves turn yellow.

Winter is white. Because it usually snows.

小结：Seasons are colourful. 季节是多彩的。

5. Task 2

a. Read the poem and choose the activities in each season.读一读小诗，选出每个季节里人们的活动，用“——”划出词组。(板书课文中的词组fly kites go boating; eat ice cream  go swimming; have picnics  go climbing; make snowmen  go skating 教读)

b. Can you chant? 跟同桌试一试用其他季节和活动替换。

          Spring, spring, I like spring.

          Kites, kites, we fly kites.

          Boating, boating, we go boating.

小结：Seasons are fun. 季节是有趣的。

5. Task 3  Read time: Listen and repeat.

  小结：Seasons are readable. 季节是可颂读的

6. Task 4  Read and recite

a. How to read beautifull? 学生用中文发表意见，说一说怎样才能读的更好

b. T’s advice

c. Ss show

d. Try to recite 对照板书背诵诗歌

7. T：Seasons are different in the world. 世界上不同地区的季节是不一样的。

展示一些特殊城市与国家的特殊季节，作为知识补充。

8. Task 5  Bookmark DIY –Try to write a poem on the bookmark, then it’s the only one.

教师先行展示自己的书签，然后让学生模仿制作。

9. 谚语

10.  Homework.

a. Try to recite the poems in “storytime”

b. Draw a small picture of your favorite season on the opposite.