五年级数学备课组工作计划

一、指导思想

坚持以基础教育课程改革为中心，坚持科学发展观，以深入推进新课程改革为契机，认真贯彻《基础教育课程纲要》，积极参加基础教育课程改革实验，在心理上和观念上积极投入新课程改革。通过学习，能了解并认同新课程的基本理念，树立新的观念，以实际行动投入新课程的改革，主动地适应新课程的要求，创造性地做好实施新课程的各项工作。在学校和教导处的领导下，积极开展教育教研活动，并在教学中向科研要质量。在不加重学生负担的基础上，提高五年级的教学质量，为培养学生的数学思维，进一步提高教育教学质量，进行更扎实更有效的工作。

二、工作目标与措施

1、认真学习《数学课程标准》，学习义务教育新理念新方法，积极参加新课程培训，感受课程改革新理念新方法，切实把它落实到教育教学中去。

2、根据学校制定的各项工作，制定本组的教学计划、教研计划、教学进度，并按照计划开展活动。

 3、认真作好研究课的安排工作，基本确定每个人的研究课课题，把开展研究课与新课程改革、课题研究结合起来，以逐步适应新课程改革的要求，提高每一位教师参与课程改革的积极性。

 4、认真开展好集体备课的工作，把集体备课当作提高教师业务水平的一个途径，通过集体备课的形式，集中集体的智慧，对教材进行科学探索、分析，尽可能把现代教育新思想融入到教学当中去，真正体现出集体备课的价值所在。集体备课要紧紧围绕着研究课题进行，从学生的角度去思考问题，组内成员作好讨论与研究记录。

5、各位组员自学一些与教育教学相关的理论，并把有推广价值的资料推荐给大家，从而使自己真正从思想上转变观念，能了解并认同新课程的基本理论，树立新的观念，并将其转化为自己的教育、教学、研究和管理行为，创造性地做好实施新课程的各项工作。

6、积极参加各级各部门举办的继续教育活动与评优课，以达到在职提高的要求。加强组内成员互相听课，互相学习交流，共同提高。

7、组内成员团结协作，资源共享，设计好每一份作业与练习卷。并改进学生学习效果的评价方式，激励每一个学生认真学习。

8、精心组织和参加教学质量调研，积极开展各种形式的数学课外活动，培养学生学习数学的兴趣；弘扬华老精神，探索数学奥妙，享受数学乐趣。

三、活动安排周次及活动内容