科小、陶小举行“百校千师 携手同进”语文青年教师联谊活动

秋风送爽，丹桂飘香。11月4日上午，由江宁区陶吴中心小学承办的“科小、陶小‘百校千师 携手同进’语文青年教师联谊活动”在江宁区陶吴中心小学热烈举行，来自科小和陶小的全体语文教师参加了此次活动。本次教研活动，来自科学园小学的汪一帆老师以及陶吴中心小学的朱晴晴老师、王聪老师给大家带来了精彩纷呈的课堂。

朱晴晴老师执教二年级《坐井观天》一课，她通过绘声绘色地示范朗读，将小朋友们带入故事的情境当中。朱老师在指导孩子识字时方法多样，通过播放图片、举例说明、儿歌记忆、字源识字等等，帮助孩子巧记生字，如理解“沿”字时，朱老师通过看图指井沿、拓展组词（窗沿、床沿、河沿）等，贴近学生生活，符合孩子年龄特点。本节课，朱老师还采用多种朗读形式，通过示范朗读、分角色朗读、师生共读等等，从而突破重点，很好地指导了朗读。

王聪老师执教三年级《司马光》一课，学生初次接触文言文，最难的还是句读和节奏，而王老师通过范读的方式巧妙地引导学生渡过难关。整堂课王老师以读为主线，贯穿始终，通过范读引领、逐句练读、借助插图和注释理解意思、用挖空的形式诵读记忆。通过反复诵读，学生以读促悟，在诵读中体验、感悟文言文的特点。在指导认识生字“弃”时，王老师从造字本义讲起，学生明了造字的缘由，从而牢牢记住。

汪一帆老师带来的是三年级《望天门山》一课，本课的设计十分精妙，汪老师利用看图猜字导入课程，在品析诗句时引导学生抓住关键词理解古诗，在老师的示范下，学生能够自主抓关键词“回”，通过看视频，想象诗中的意境，引导学生感悟这明写水，实写“天门山”的宏伟陡峭；同样，汪老师还引导学生还抓住“相对出”、“日边来”关键词品读诗句，体会李白对山水的情。课堂呈现了师生互动、生生互动、生师互动的和谐画面，学生小组学习积极热情，小组学习能够达到教师的预设目标。总的来说，汪老师这节古诗教学课极具特色。

几位老师上完课后，周琴主任带领全体听课教师参与评课，细致指导，精心打磨优质课堂，各位青年老师积极发言，纷纷讲述自己上课及听课的体会，讨论氛围热烈。田小千主任为大家开设了精彩的讲座---《“适合学习”之语文课堂构建》，他指出形成适合学习的语文学科教学范式（要素）要把握课前、课中、课后三个环节。课前教师应开展学情调查，确立适合目标。课中应做到核心问题引领，提升自学能力；立足实际拓展，促进思维发展；嵌入科技元素，丰富学习资源；注重多元评价，完善发展机制。课后，教师则应设计适合不同学生的作业，满足不同水平学生的需求，做到“适合学习”。

“三人行，必有我师焉”。活动结束时，老师们纷纷表示，这样有效的教研活动，让大家在互相学习中成长，取长补短，做到了以教促研，借鉴反思自己的课堂，令老师们收获满满。

撰稿：王玥

校对：周琴

审核：缪献文