魅力赛课，构筑“乐慧课堂”
——陶吴中心小学举行数学“探航杯”赛课活动

九月是金色的季节，秋的使者，轻盈而愉悦地到来，拿出一支神笔，将七彩光芒一往情深地挥洒在广袤的大地上。大地从熟睡中醒来，欢迎他的竟是如此斑斓绚丽的画面。        

2022年9月22日，陶吴中心小学数学“探航杯”赛课活动正式拉开帷幕。此次“探航杯”校内选拔赛一共有15位数学老师参加比赛，她们通过独立备课，给大家展示了15节精彩纷呈、韵味十足的数学课。

此次活动之前，数学组制定了详细的比赛方案和确定了比赛课题，按照抽签顺序确定了上课顺序。根据新课改围绕学校的“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”课堂理念，构建乐慧课堂，让学生在有趣的活动氛围中自主探索数学的奥妙。      

比赛分一至三年级学段赛课课题三年级《分数的初步认识》，张萧，李肖，王思琪，赵雅洁，王彤，夏苏芹6位数学老师参加比赛，张瑜老师、梁晓丹老师，和徐贤华校长担任评委。

《分数的初步认识》是在学生初步认识平均分的基础上进行的一节认识一个物体几分之一概念教学课，从认识整数到认识分数是学生对数的概念的扩展,是一次质的飞跃。 令人欣喜的是6位老师都能立足教材，紧扣数学本质，引导学生在具体情境中初步认识分数，知道把一个物体或一个图形平均分成若干份，其中的一份可以用几分之一表示。采用形式多样的活动环节：折一折，涂一涂等实际操作探索游戏表示相应的分数。

6位教师的教学设计更有千秋，各有所长，但他们都关注到了孩子是学习的主体，教师引导学生采用不同形状的图形纸折出相同分数，相同形状纸折出不同分数，同一张纸比较分数大小。 认识一个物体几分之一对三年级的孩子来说很抽象，甚至是枯燥的，他们都在用自己的方式让抽象的直观起来，让枯燥的生动起来，让孤立的联系起来，让学生真正经历学习的过程。

四至六年级学段赛课课题五年级《用字母表示数》，胡尘，盛晓瑞，王露露，杨晗笑，杨新风，孙慧华，杨文萱，郑越，崔云9位数学老师参加比赛，陈怀喜主任、汪义泉主任和傅伟伟主任担任评委。

“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”课堂理念，构建乐慧课堂，让学生在有趣的活动氛围中自主探索数学的奥妙。内容是同课异构的教学探讨，选定的课题是五上 《用字母表示数》。 众所周知，用字母表示数比较抽象、枯燥， 但是老师们课前都做了非常充分的准备，站在三尺讲台上亲切自然、从容大气，他们都能依据本节课的重难点，把握展开教学，带领学生在良好的问题情境中，创造引导学生感兴趣，让学生自己在特定的环境下不知不觉中建立字母存在的作用，渗透符号化的思想，感受到用字母表示数是一种需要。 通过一系列活动，学生合作交流、自主探索进一步了解了字母可以表示数、数量关系和计算公式。在课堂中要发掘不同层次学生的不同能力，从而达到培养学生提出问题能力、交流问题和解决问题的能力。

9节课的各位老师基本功扎实充满激情，课堂氛围轻松愉悦，教学形式喜闻乐见，教学方法丰富多样，既有学生对知识的自主探究学习，动脑，动口，动手，又有教师对学生学法的点拨指导，课堂训练有血有肉，展示了较强的教学设计能力，大大地吸引了听课的老师和学生们。

经过4天精彩的比拼和激烈的角逐，初赛夏苏芹老师和杨文萱老师荣获此次赛课的一等奖， 2人通过最后复赛，经评委的量化打分，最后推荐杨文萱老师代表我校参加片级赛课。

总之，这样的赛课活动对参赛老师来说是一种历练，充分展示了我校数学学科教师的教学水平和实力，体现了教师良好的个人素质，扎实的教学技能。教师们在相互的观摩学习和交流讨论中也受益匪浅，为全体数学教师的学习交流提供了机会，专业成长提供了平台，陶吴中心小学的数学团队也正在趋向成熟。

撰写：许小娟

校对：徐贤华  

审核：缪献文