2022年陶吴中心小学“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”

教学案例评选活动总结

本次教改案例评选工作在校领导的关注支持下、全体教师的积极参与下，目前已顺利结束。本次评选共收到教学案例85篇，在评选中教科室组织了各学科骨干教师，按照案例评选标准,本着公平、公正、公开的原则，匿名对上交案例进行了认真的评阅，共评选出一等奖11篇，二等奖28篇。

 一、值得肯定的方面：

 1、全体教师对本次活动十分重视，并能够积极参与。

2、大部分教师能够围绕学校的教改主题，进行撰写案例。对教学案例、反思的撰写格式等方面，表现在大部分教师的格式比较规范，主题十分鲜明，案例描述清楚真实，评析全面透彻，提供的方法对教师们有一定的启发作用，突出了教师对教学过程中师生关系、教材处理、教法选择，教学理念、教学机智等诸多方面的冷静思索。

 二、需要改进的地方：

1、各学科有个别教师直接从网上下载，没有任何修改。

2、部分教师对教学设计、教学案例、教学反思的认识有差异。有的认为教案就是教学案例；有的认为教学设计加上最后一个环节---教学反思，就是案例。个别作品题材不明，又像反思，又像心得，还像设计……

 3、反思不够深刻，没有充分结合自己在课堂中如何落实教改精神进行阐述，流于表面。教学案例应该重在评析反思环节，在此环节中才揭示主题，解决问题，引起读者的思考。

 本次评选活动的目的在于，让教师们学会撰写教学案例，养成积累经验的习惯，同时进一步让教师们更深入地理解学校的教改精神。一等奖获得者的案例分享交流，可以让教师之间关于“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”的教育教学经验和成果得以推广和应用，对教学观念的转变和教育教学水平的提高有积极的促进作用。

 教学案例评选活动结果

一等奖（11人）：语文  陈书影、刘琳琳、黄园园

               数学  陈怀喜、孙慧华

               英语  刘闽、王杨

               德法科学信息心理  陶勇、陈功

               音体美  杨伟、凌健

二等奖（28人）：语文  陈元元、夏金晖、王聪、朱晴晴、程玉洁

                    王伟悦、沈玉兰、邵静仪、夏秀青

     数学 夏苏芹、崔云、王露露、盛晓瑞、杨文萱

          许小娟

     英语 袁霞、孙林、李文文、曹苏敏、叶竞成

     德法科学信息心理  刘颖、马苗苗、江婷

     音体美  万兆丹、徐宁莉、诸玉立、龚云、王若瑾