发表日期:2022/11/16 10:37:49作者:杨晗笑 有549位读者读过
第五单元集体备课
一、单元教学观察物体,内容分两段编排。
1、用从条件或问题出发分析两积之和问题的数量关系,总结解决实际问题的一般步骤。
2、结合归一问题的教学,引导学生进一步感悟相关的解决问题策略。
本单元的教学重点是: 综合运用从条件或问题出发分析数量关系的策略;归纳解决问题的一般步骤,并能按步骤实施解题。
教学难点是:灵活运用从条件或问题出发分析和解决实际问题。
二、全体教师展开研讨
本单元的学习内容,是对学生在第一学段积累起来的解决问题经验、策略的综合运用,也是对这些认识的总结和提升。这对学生进一步积累解决问题的经验,感悟解决问题策略,并能有意识地、积极主动地运用策略去分析、解决生活中的问题,增强应用意识,提高发现和提出问题、分析和解决问题的能力都有着十分重要的意义,同时也是进一步学习的基础。
1、因“题”制宜,交给学生整理条件和问题的方法。
2、“符”“放”结合,引领学生感悟分析数量的策略。
3、适时归纳,帮助学生初步掌握解决问题的一般步骤。
4、及时反思,培养学生自我反思意识。
本单元的知识技能评价主要未然一下几个方面进行:理解和掌握有关实际问题的数量关系;体会列表整理条件和问题,以及从条件和问题出发分析数量关系的策略,能灵活运用策略解决问题;了解解决问题的一般步骤,能根据一般步骤实施解题活动。