本次活动的开展主要集中于各年级段教师对道德与法治课的经验交流分享。主要从课程性质、课程理念、课程目标等方面进行了详细且针对性的解读。解读时候，重点关注学段目标，了解总目标和核心素养，也因关注课标中的内容和教学提示，能为备课指明方向。

 各年级道德与法治课侧重点各不相同，教师共同学习课堂教学基本要求，结合不同年级阶学生自身情况，探讨适宜不同年级道德与法治的授课方法。其中，低年级道德与法治课程涉及方面较广，课堂应更具有趣味性，高年级道德与法治课结合时事热点，学生参与讨论，注重思想与道德，价值观的培养。