为了实现道德与法治课立德树人知行合一理念，道德与法治组教师进行了集体备课活动，备课组教师在新课标理念的指导下，研读了道德与法治的总目标、道德与法治学段目标、整册书目标。再以大单元教学策略分析研读教材，制定符合学科特点的教学目标、教学策略，反复斟酌，做到最优化教学设计。

严勇丽老师执教《可爱的动物》，以向小朋友们介绍今天来到课堂的一群特殊的客人，引导学生说出黑板上的小动物，总结它们可爱的特征导入新课。

接着通过五个活动：活动一：猜谜语大竞赛

接着，指出还有一批害羞的小动物，它们带着谜语想要考考大家，让我们一起猜出谜语大声喊出它们的名字，欢迎他们吧！

出示PPT，读出谜语 

请小朋友们猜谜语，指名猜，一起猜。 

小结：据动物学家统计，目前地球上已知的动物大约有150万种，它们各有各的特点。如果我们用心去观察，就会发现很多动物都很可爱，它们可以成为我们的好朋友。 

活动二：我喜欢的动物 

（出示PPT：呈现P26小男孩模仿燕子姿态的图片） 

导语：这位小男孩在向别人模仿他喜欢的动物，他模仿的是什么动物呢？ 出示任务： 

1．小男孩模仿的是什么动物？ 

学生猜一猜之后，补充出示谜语，确定小男孩模仿的是什么动物。 

2．你们可以像这个小男孩一样模仿动物的样子，还可以模仿动物发出的叫声，或是编个谜语，让我们来猜一猜你们喜欢的是什么动物。 

指名用自己喜欢的方式介绍动物，学生猜，教师点评。（板书：喜欢）

（出示PPT，呈现P26上部两幅插图） 

3．书上这几位小朋友也很喜欢动物，我们来看看。 

4．每个人喜欢的动物可能不一样，喜欢的理由也可能不一样。谁来说说自己喜欢的动物是什么？喜欢的理由又是什么？ 

（出示PPT，呈现说话要求） 学生自由发言。 

小结：正是因为有各种动物的存在，我们的生活才变得更加丰富多彩。虽然我们的喜欢的动物不同，但这些动物都是地球大家庭的成员，它们的存在对维持大自然的生态平衡有着重要作用。 

活动三：小小动物学家

1.承接活动二我喜欢的动物，和同学们分享老师喜欢的动物

2.补充展示还有哪些对人类有帮助的动物，带领学生一起了解

活动四：我和我的动物朋友 

（出示PPT：呈现P26最上部插图） 

导语：书上这个小姑娘非常喜欢小猫，她还要跟我们分享她和小猫之间的故事呢，让我们一起来看一看。（师口述书上的故事） 

出示任务：你们和动物朋友之间又有哪些开心的故事呢？

1．小组内分享自己与动物之间的故事。 

2．指名在全班分享故事，教师评议 

3.老师还带来了一部电影，这部电影也讲述了一个人与动物之间的故事，让我们一起来看一看它的简介吧。 （播放电影《忠犬八公》预告片，配音简介故事） 

4.这是一部由真人真事改编而成的电影，看了这个故事的简介，你们有什么感受呢？ （指名说） 

小结：人类喜爱动物，许多动物也热爱人类。在与动物相处的漫长岁月中，我们人类不仅从动物那里获得了无数快乐、无数感动，还得到了很多启发。 

活动五：向动物老师学习 

导语：许多动物不仅是我们的好朋友，还是我们的好老师呢，我们一起来看看吧。

（板书：好老师） 

（出示PPT：呈现P26-27绘本《动物老师》的第一组图片） 

出示任务： 

仔细看同组图片中的两张小图，比较一下，说说有什么发现。

反馈指导： 

1．交流从第一组图中得到的发现。 

（出示PPT：呈现P26-27绘本《动物老师》的后三组图） 

2．请再看看这三组图片，待会儿选择一组说一说自己有什么发现。 

3．许多动物都可以带给我们启发，比方说苍蝇虽然不讲卫生，惹人讨厌，很多人一见到就想抓住它，可是很难抓住，知道为什么吗？ （出示PPT：呈现“苍蝇”→“蝇眼照相机”案例） 

4．出示鸭子、螃蟹、袋鼠、蜻蜓以及夹子、脚蹼、母子雨衣、直升飞机图片，用连线的方式找每种发明的动物老师。 

5．大家还知道人类通过学习动物老师得到的哪些新技术或新发明呢？ 

小结：可爱的动物既是我们的好朋友，也是我们的好老师。它们不仅给我们带来了很多快乐，还给了我们很多启发，人类的生活也因而变得更加美好。我们都要当善于学习的学生，继续去观察身边的动物，了解它们的特点，争当“小小发明家”，争取以后能制造出更多更好用的产品。

知道动物是人类的好朋友，喜欢和动物交朋友，了解动物不仅是我们的好朋友还可以成为我们的好老师。实现了让道德与法治课堂与生活实践相联系，渗透了如何正确了解动物的知识，潜移默化进行了爱动物的思想教育，提升了学生的表达能力，体现了道德与法治课思想性，综合性、实践性。

本次集体备课活动落实道德与法治课立德树人根本任务，体现了道德与法治课德育主阵地的学科特点。道德与法治组教师将一以贯之勤学不辍努力工作，实现高效率课堂高质量教学。