聚焦乐慧课堂，提升专业素养

为全面提升学校办学品质，切实提高教育教学质量，我校基于现状，提出了“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”的教改方案。该方案侧重于变革学生的“学”和教师的“教”，让学生快乐地学，智慧地学；让教师快乐地教，智慧地教。为将学校的教改实施方案稳步推进，落到实处，5月8日周一上午第一节课由刘闽老师为大家带来了一节精彩生动的英语课。本节课为六年级下册Unit 7 Summer holiday plans第一课时story time。学生学完以后要会用本课所学知识，制定自己的暑期出游计划，并学会向别人介绍自己所游览的景点。

刘老师一开始通过歌曲引出度假这个主题，让学生们说一说图片上的景点以及他们所在的地方，以导出summer holiday plans的主题。 通过free talk引导学生接触将来时的用法。接下来通过介绍Mike、LiuTao、SuHai、YangLing的暑假计划来掌握本单元的重点知识。

首先watch and match来找出四位同学将要去的地方。然后通过阅读来了解Mike的具体旅行计划，如怎么去、何时去、去多久、去做什么。通过Mike的旅行计划做一个范本，让学生了解如何学习其他三位同学的旅行计划。通过填写表格来完成整篇课文的信息点理解。在理解课文的过程中，刘老师还加入了很多课外知识的拓展以及情感的升华。最后拓展部分，通过survey and share，学生进一步巩固本单元story的知识。

课堂结束后，全体英语老师展开研讨。大家一致认为，刘老师教态端庄大方，口语标准，在学生的学习过程中通过不断的提问和追问，激发学生思维；设计了不同层次和类型的活动，提高了学生语言能力和学习能力。并且一直有情感和文化知识的渗透，符合英语教学的特点。板书清晰有逻辑，有利于学生复述课文。但是课堂较为沉闷，可能是高年级学生课堂的通病。老师在free talk阶段的语言较为复杂，有些同学不能理解。