专家引领，探索诗歌创作的奥秘

——陶吴中心小学成功举办第七届诗歌节诗歌改稿会

春日浓浓，微风依依。在阳光明媚的下午，陶吴中心小学携手南京市乡间诗社于2023年5月12日在学生阅览室开展第七届诗歌节“诗歌改稿会”活动，参加活动的有南京市乡间诗社的社长土牛老师、副社长毛文文老师及其他3名成员、陶吴小学缪献文校长、陈书影主任和诗歌创作获得一等奖的老师和同学们。

首先，陈主任介绍了学校的诗教传统和此次诗歌节的师生共创活动，并表示此次诗歌改稿会是在师生共创活动基础上展开，由参与评选的乡间诗社的专业老师们逐一对师生共创活动中评选出的16份作品进行详细地点评指导。

接着，土牛老师介绍了此次评委老师，并和几位成员依次对一等奖作品的优缺点进行点评：邱涛老师的《我的家乡》赢在了诗歌的构架上，他从“在乡村、在小镇、在城市”三个层面写出了发展中的喜人变化，细节呈现，让人觉得真实可信，但在语句上缺乏意境的营造和诗意，想象延伸略有不足；孟天鸽老师的《祖国啊，祖国》呈现出的家国情怀，极具正能量，诗歌意向明确，比喻恰当，但是内容略显老套，缺乏创新；邵静仪老师的《我爱你中国》诗句成熟，气势恢宏，运用比喻、拟人展现对祖国的一腔热爱，但细节方面略显单薄。六1班王紫涵同学的《赞乡》对家乡横溪的千年历史、七仙传说、山水园林、特色产品等进行了巧妙地浓缩与赞美，作为小学生写出如此古意的诗，难能可贵，但在个别用词上不够精准，还需要多润色；六（3）班陈子谦的《复兴中华》采用七言对称句式，从新中国成立到建设民族复兴中国梦，时间有深度，空间有广度，关键节点和重大事件把握也十分准确，给人耳目一新的感觉，符合小学生的认知和表达特征；六（5）班王晨宇的《祖国》主题鲜明，语言朴实干练，感情真挚，但是语句有些概念化，感染力略有不足；五（2）班王雨萌的《我爱你，祖国》情感充沛，列举的事例真实可信，但是排比式的语言结构应在结尾处提炼出诗意；四（4）班温新晨的《创建美丽家乡，共建美好未来》写出了创建美丽家乡的情怀和坚强决心，整首诗直抒胸臆，有一种壮美之风，可以在如何创建上再植入一些情感和实践的芯片，让诗歌更加充满张力；四（3）班王邦涵的《在春天的时候》利用了新路、旧路、五星红旗等意向给予诗人鲜明的情感色彩，如果能采用以小见大的写法来展现会更好……

专家们悉心指点，老师学生们认真聆听。在改稿会的最后，土牛老师代表乡间诗社的评委老师们对一等奖的老师和学生们表达了期望，希望他们创作出更多的优秀作品，同时也相信老师和学生们通过本次改稿会，能够更加了解创作诗歌的方法，加深对祖国传统文化的理解。

撰稿人：陈书影

校对人：王  杨

审核人：缪献文