学为中心 深化改革

——陶吴中心小学举行2023年秋季学期语文教学改革推进会

金秋送爽，9月14日上午陶吴中心小学缪献文校长带领校语文骨干教师团队专门召开了语文教学改革推进会。早在2022年，我校提出的“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”课堂教学改革实施方案已初见成效，学校初步制定出了各学科的教学范式和总的课堂观察量表。为了更有效地落实教改方案，在实践中检验这些是否有成效，从而在实践中修改完善范式和观察量表，本年度打算从以下几方面着手:

一、利用全体教师会，布置相关任务，强化教改精神；

由学校校长室牵头，在周一中午的全体教师会上，对陶吴小学全体教师进行教改方案的再培训，强化教改精神，对2023年教改推进计划进行详细的解读，让各学科教师明确我校的课堂教学范式以及后续每个月的教改推进安排。

二、完善备课制度，发挥团队力量，学习教改理念；

集体备课方面：本年度，我校将继续延用上学期的集体备课制度，以学校定时定点、行政督察的形式，按学科开展集体备课：语文单周二第三、四节课是五六年级，由缪献文校长蹲点，双周二第三、四节课是三四年级，由陈书影主任蹲点，双周四第三、四节课是五六年级，由顾秋艳主任蹲点；数学单周二第五、六节课是五六年级，由汪义泉主任蹲点，单周三第五、六节课是三四年级，双周三第五、六节课是一二年级，均由徐贤华校长蹲点；英语单周四第一、二节课是三四年级，由田成树主任蹲点，双周四第一、二节课是五六年级，由王杨主任蹲点。以上集体备课均在三楼教师阅览室进行。

内容上，承接上学期传统，备课组长提前按单元布置好主备任务，在集体备课时间，由主备人先按照自己备课的单元对照新课标中提及核心素养、学情确立精准的教学目标、教学思路进行交流，还要对每节课中教师将采用怎样的教学智慧来体现学生“乐学”进行研讨，每个主备人对自己所负责的教案进行设计思路和教改运用方面的描述或说课，同组教师积极研讨、修改，查漏补缺，这样集思广益，共同形成能够体现“乐学、慧学”教改精神的集体备课样式。然后，每位教师在此基础之上，再进行个性化复备，将集体智慧与个人智慧有效结合，切实做到人人参与研讨的氛围。

   个人备课方面：学校狠抓备课本的规范撰写和个人个性复备的过程，着手培养一支教改理念先进的教师队伍，充分利用好教材，总结出相关教改经验。

三、通过主题教研活动，示范带头，深化教学改革；

本学年，学校将继续依托各种主题教研活动，来深化教学改革。

上学期，各科制定出了一系列的教学范式，今年学校将在此基础之上，进一步以教研组为单位，开展各类主题教研活动，同时依托校、片、区公开课、竞赛等活动，让真正落实教改的教师脱颖而出，在全校进行展示，起示范引领的作用。教研课方面，语数英三门学科每学科三节，涵盖低中高三个学段，其他学科每门一节。这些课，一定恰当地运用各学科讨论出来的课堂范式，充分调动教师的教学智慧和团队力量，彰显学校教改主题，落实“双减”政策，给足学生课堂上活动的时间，让学生快乐地学，智慧地学。

学校不仅安排示范课，带动教师进一步领会教改精神，还将继续结合校外榜样示范的力量，让教师们汲取他人之精华，配合自己的理解，完善课堂。学校将安排外出培训的教师回校将外校关于“乐学、慧学”方面好的做法、策略向相应教研组的教师进行二次培训，并在培训过程中，将外校优秀教师们的做法与我校实际学情加以整合，进行交流研讨，实践运用。

四、设计多元家庭作业，提升教师教改能力；

本学期，学校将结合“双减”“双新”的精神，继续以作业设计为重点，提倡教师设计出贴合班级学情的多样作业，并及时收集材料。语文教研组从学生的核心素养出发，分低、中、高三个年段对语文作业形式进行了设计，力求创新：低年段以游戏、活动为主，展示自己平时所学，中年段可制作思维导图式作业，高年段可设计一些探究式作业、融合作业等。数学教研组结合学生的能力，分年段设计：低年段作业侧重计算能力的锻炼，中年段侧重学生审题能力的培养，高年段则侧重结合实际问题应用。英语教研组作业设计：中年段以朗读、词汇为主，高年段可锻炼学生的口语表达能力，在语境、语用中灵活应用所学的知识。

对于学习探究能力欠缺的学生，教师们设计分层作业，尽量减少机械化地抄写，力求通过教师的智慧，使作业更加新颖有特色，从反馈的角度体现学生的“乐”，让教师们不断提升自己作业设计的能力，从而进一步促进提升落实教改的能力。  

五、借助科研力量，积极撰写，内化教改精神；

理论的学习和范例的引领，使教师们对于学校的教改理念和精神日益清晰。本学年，学校将继续借助科研的力量，倡导教师撰写与课题有关的案例、论文、课题等，将学校的教改精神通过内化，加深理解。再根据教师们的科研成果，安排有经验的“教改先锋”，在全校开展相关讲座，从而达到激励教师的作用。

六、制定月推进计划，指引教改前进方向。

在前面的基础上，学校初步制定月教改推进计划。

9月：借助科研力量，教师撰写与课堂有关的教改方面的课题，并积极申报区级课题评选。

10-11月：继续推进各项主题教研活动，结合教学视导，检验教师运用教改理念的成果。

12月：形成2023年教改总结，教师撰写教改案例。

此次会议，缪校一再强调教改的重要性，并提出教学改革应落到实处，体现在每一节课上。此次教改推进活动由语文组率先开始，后面会逐渐落实到每位老师每堂课上。相信在陶吴中心小学师生共同努力下，学校会以崭新的面貌重启新篇章！

编辑：程玉洁

校对：周梦晨

审核：缪献文