写作：教师专业成长的第三条路径                            

——陶吴中心小学顺利举行区菜单讲座

初冬沐暖阳，清风迎客来。2024年12月4日，江宁区陶吴中心小学邀请了南京市齐武路小学的语文特级教师高杰老师在一楼会议室举行了区菜单讲座，讲座的主题是“写作：教师专业成长的第三条路径”。

高老师认为写作作为老师的成长的重要途径，应该得到老师的足够重视与认真对待，因为写作始终是传播教育思想的有效途径、是性价比最高的专业成长路径、是课堂水平提升的重要途径，由此高老师确立的本次讲座的重要话题：“论文写作的十条路径”。

高老师用自己的亲身经历，先是为我们绘声绘色地描述了自己从2008年起参加“教海探航”征文活动的精彩经历，描述了自己数十年如一日地积极参加相关活动，积极撰写读书心得的经过，并总结了第一条重要感悟：找到主题——专题阅读——灵感架构——实践案例。并指出，教师在确定好自己的研究主题后，一定要尽量多地利用可利用的有效途径，查找相关专题的资料，并进行积极的阅读，以此构建出自己对相关问题的灵感架构，最后就能将自己的研究成果呈现为一篇精彩的实践案例。

令人印象深刻的是：高老师强调一次教研就是一次习作，认为教师们应该重视学校平时的教研活动，在教研中多思考，多讨论。认真对待校本教研，扎根课堂进行真研究、真科研，才能真成长。同时因为现在网络的便捷性，新型的网络教研活动也逐渐丰富起来，这就给我们很多普通教师搭建了接触最新教学思想的良好平台，高老师特别提醒教师们要能沉浸式参与其中，要在这样的教研中自己去思考。

除此，高老师还指出：一次课题研究就是一次写作、一次专业阅读就一次写作、一次专题报告就是一次写作以及一次课堂教学就是一次写作等论文写作的关键路径。在高老师的层层分析和步步指导中，我们不断得到提升，对论文写作的认识也逐渐清晰。

本次菜单讲座在一片热烈的掌声中圆满落幕。讲座的最后，高老师鼓励大家，坚持抓住每次学习机会研究写作，通过持续不断的学习与探索，我们才能不断推进教育的进步，提升自身的能力。每一次学习就像一份精神粮食，不断地滋养着我们的思想，不断滋养着我们的力量!也希望通过这次的讲座活动，老师们能获得感悟，在今后的论文习作中累结硕果。高老师的讲话，如冬日暖阳，照亮了在场每一位教师的心灵。

岁寒知松柏，风雪见真情。在这场讲座活动中，高老师不仅分享了写作的智慧与经验，更传递了教育的温暖与力量。本次菜单讲座活动，为我校全体教师提供了一个宝贵的学习平台，也让我们看到了在这个寒冷的季节里，教育的光芒如冬日暖阳，温暖每一颗教书育人的心灵。教育的道路虽然漫长，但只要我们携手并肩，必将在寒冬中创造出更加绚丽的春天。

撰写人：梅嫒嫒

校对人：陈书影

审核人：徐贤华