妙笔凝船韵 童心筑梦行

——陶吴中心小学校级美术公开课《船》活动报道

  船，是跨越时空的文明纽带，是承载梦想的探索载体。为落实 2022 版艺术新课标核心素养要求，让学生在美术学习中感知船舶之美、传承文化、激发创意，张老师开展了五年级上册美术公开课《船》，带领孩子们开启了一场 “穿越古今、驶向未来” 的艺术航行。

  课堂伊始，一段极具视觉冲击力的动态视频拉开序幕：画面中，一叶独木舟在水波中缓缓幻化为古代帆船，继而变身现代巨轮，最终定格为星空下的未来飞船，音乐搭配流转的画面，瞬间点燃了学生的好奇心。“从独木舟到星际航船，船承载着人类怎样的梦想？” 张老师的提问引发学生热议。

  “探航明理” 环节中，张老师化身 “航海向导”，带领学生穿梭于船舶的历史长河与结构世界。汉代陶船模的古朴厚重、《清明上河图》中可升降桅杆的精巧设计、郑和宝船的雄伟壮阔，通过图片一一呈现。 张老师通过情境化提问，学生们深刻体会到华夏民族的开拓精神与智慧结晶，文化自信悄然萌芽。随后的船体解构环节，师生共同探究船身、船舵、桅杆、船锚的功能奥秘，提炼出 “形式追随功能” 的设计之美。“绘航导创” 阶段，张老师现场示范创作明代帆船。先定动态线勾勒航行气势，再用基本图形搭建船身、船舱的比例骨架，接着细化船板纹理、风帆弧度填充 “血肉”，最后添加晨曦背景与独特纹饰注入 “神韵”。“画船既要准其形，更要传其神” 的叮嘱，让学生们明确了创作方向。随后展示的写实古船、科幻战舰等佳作，进一步激发了大家的创作热情。

  展示评价环节，“未来已来船承梦想” 主题微展览热闹开启，学生们自信地介绍自己的作品。现场评选出 “匠心奖”“创想奖”“故事奖”，同学们相互点评，分享欣赏心得。张老师则从结构准确性、创意独特性、文化内涵等方面进行细致指导，肯定亮点的同时提出改进建议。在互动交流中，学生们不仅提升了表达能力，更学会了尊重多元创意。

  此次《船》公开课以文化为根、以创意为翼，将审美感知、艺术表现、创意实践与文化理解四大核心素养融入课堂全过程。这节课通过历史溯源、结构探究、创意创作、分享提升的环节设计，既让学生掌握了美术技能，又深化了文化认知，为美术课堂落实新课标要求提供了生动范例。大家认为，这样的课堂不仅教会学生 “画船”，更引导他们 “懂船”“爱船”，让民族自豪感与创新精神在童心深处生根发芽。