纸间筑美学 慧思创未来

——陶吴中心小学校级美术公开课《现代建筑》活动报道

  为引导六年级学生感知现代建筑的美学魅力与文化内涵，落实美育核心素养，培养设计思维与动手实践能力，汤老师开展了六年级《现代建筑》校级公开课，让学生在纸立体创作中探索建筑艺术的无限可能，感受功能与造型的完美融合。

课堂伊始，一段古今建筑对比的视觉盛宴点燃学生兴趣。汤老师展示了鸡鸣寺等古典建筑与卢浮宫玻璃金字塔、北京鸟巢等现代建筑的图片，抛出问题：“这些建筑在造型、材质、功能上有哪些显著区别？哪些是现代建筑？” 同学们踊跃发言，从 “古典建筑的对称美” 到 “现代建筑的简约感”，从“木质结构”到“钢结构与玻璃材质”，精准捕捉差异点，自然引出本节课主题 《现代建筑》。

  知识新授环节，汤老师带领学生走进现代建筑的奇妙世界。在卢浮宫玻璃金字塔赏析中，详细讲述了贝聿铭大师的设计故事。“为什么玻璃材质能让新建筑不违和？”“金字塔造型蕴含着怎样的设计巧思？” 带着问题，学生们观看了设计解说视频，在讨论与思考中完成学习单，深刻体会到 “设计需兼顾功能、文化与环境” 的核心逻辑。随后，北京鸟巢的赏析让课堂氛围再掀高潮。通过视频直观感受这座体育场的宏伟，学生们围绕 “空间结构如何支撑 9.1 万观众容量”“钢结构编织造型与‘鸟巢’意象的关联” 等问题展开探究，认真填写建筑档案卡。老师小结道：“优秀的现代建筑，既要有震撼的造型，更要实现功能与文化的深度融合”，为学生的创作筑牢理论基础。

  小组创作环节，课堂变身 “建筑设计工坊”。汤老师先展示纸立体结构作品与 AI 渲染的建筑模型，让学生理解纸艺与建筑设计的关联。随后播放《纸立体造型基本技法》示范视频，详细讲解剪、折、粘、搭等技巧，强调 “空间布局”“结构稳固”“创意表达” 三大核心。各小组领取材料包后，迅速明确分工。创作过程中，同学们相互协作、大胆尝试，遇到结构不稳、造型不合理等问题时，主动讨论解决方案，在实践中深化对建筑空间感的理解。

  作品展示环节，一场小型 “现代建筑设计展” 精彩亮相。各小组代表自信登台，从 “设计理念”“功能定位”“造型巧思”“制作工艺” 等方面介绍作品现场交流氛围热烈。老师对各小组的作品给予充分肯定，既赞扬了大家对现代建筑理念的理解与运用，也针对性地指出等改进方向，引导学生进一步完善设计思维。

  此次《现代建筑》公开课将建筑知识、设计思维与动手实践深度融合，充分展现了六年级学生的认知水平与创新能力。这节课不仅让学生了解了现代建筑的概念与文化内涵，更通过纸立体创作锻炼了空间感知、团队协作与问题解决能力，真正落实了 “在实践中提升核心素养” 的教学目标。