书香可致远，练字最清心 

                                                                   ----陶吴小学停课不停学五年级语文组系列   

俗话说“字如其人”，字迹不仅仅可以显示出书写的好坏，更代表着一个人的才学和修养。练字的人也往往给人学养丰富、言行高雅、气度不凡的感觉和印象。书法是我国悠久的传统文化艺术，为传承并弘扬中华民族这一优秀的传统文化艺术，提升学生硬笔书法能力，增强学生写规范字、用规范字的意识，陶吴小学五年级的学生利用假期练写硬笔字。

孩子们沉浸在揣摩练字的氛围中，静心养性，陶冶情操。大家徜徉在笔墨的芬芳里，陶醉于自我提升的快乐中，每天的收获不只是读书、练字后的所得，更多的是“润物细无声”的习惯培养。经过一段时间，学生的字体有了很大的进步。

孩子们的进步也离不开各位语文老师的悉心指导，老师们每天都会在群里反馈学生的练字情况，指导他们的写字姿势，告知孩子们字体的优缺点，让学生有针对性的进步。

练得一手方正好字，静得一处悠然之心。练字教育，我们行走在路上。

俗话说“字如其人”，字迹不仅仅可以显示出书写的好坏，更代表着一个人的才学和修养。练字的人也往往给人学养丰富、言行高雅、气度不凡的感觉和印象。书法是我国悠久的传统文化艺术，为传承并弘扬中华民族这一优秀的传统文化艺术，提升学生硬笔书法能力，增强学生写规范字、用规范字的意识，陶吴小学五年级的学生利用假期练写硬笔字。

孩子们沉浸在揣摩练字的氛围中，静心养性，陶冶情操。大家徜徉在笔墨的芬芳里，陶醉于自我提升的快乐中，每天的收获不只是读书、练字后的所得，更多的是“润物细无声”的习惯培养。经过一段时间，学生的字体有了很大的进步。

孩子们的进步也离不开各位语文老师的悉心指导，老师们每天都会在群里反馈学生的练字情况，指导他们的写字姿势，告知孩子们字体的优缺点，让学生有针对性的进步。

练得一手方正好字，静得一处悠然之心。练字教育，我们行走在路上。

俗话说“字如其人”，字迹不仅仅可以显示出书写的好坏，更代表着一个人的才学和修养。练字的人也往往给人学养丰富、言行高雅、气度不凡的感觉和印象。书法是我国悠久的传统文化艺术，为传承并弘扬中华民族这一优秀的传统文化艺术，提升学生硬笔书法能力，增强学生写规范字、用规范字的意识，陶吴小学五年级的学生利用假期练写硬笔字。

孩子们沉浸在揣摩练字的氛围中，静心养性，陶冶情操。大家徜徉在笔墨的芬芳里，陶醉于自我提升的快乐中，每天的收获不只是读书、练字后的所得，更多的是“润物细无声”的习惯培养。经过一段时间，学生的字体有了很大的进步。

孩子们的进步也离不开各位语文老师的悉心指导，老师们每天都会在群里反馈学生的练字情况，指导他们的写字姿势，告知孩子们字体的优缺点，让学生有针对性的进步。

练得一手方正好字，静得一处悠然之心。练字教育，我们行走在路上。