江宁区陶吴中心小学教科研工作总结

（2019—2020学年度第二学期）

因突如其来的新冠肺炎疫情，全市中小学春季开学时间延期，因此本学期时间很短，在这样一个特殊的时期，特将学校的教科研工作作如下总结。

一、继续做好校市十三五课题的研究工作

我校《基于儿童视角的校园诗教文化建设的实践研究》课题被立项为南京市教育科学“十三五” 规划课题已三年有余。本学期，教科室在校长室的领导下，进一步做好课题研究过程资料活动的搜集工作，召开课题组会议，进行任务分工。同时学校教育教学活动会结合校本课题的研究，继续利用课前3分钟，指导小学生大量地进行古诗文的诵读，丰富他们的积累。同时，利用诗词社团活动时间相机渗透古诗词撰写的一些方法，以便有兴趣有特长的小学生在这一方面得到长足的发展。本学期也继续结合学校智慧校园的创建，进一步开好“诗韵童心”栏目，利用网络平台，切实提高每一位学生古诗的积累量。

二、做好校另一项市十三五课题的研究工作

我校的另一项市级课题《中华传统经典诵读内容选择与实施路径的研究》已进入研究阶段，在研究过程中，我们有机结合市区教科所的专家们给予我们真诚地指导，确定课题的研究方向，研究内容开展了多项活动，其中我们学校的诗朗诵节目登上了南京电视台诗歌晚会，参加江宁区经典诵读大赛获二等奖。课题组老师撰写的论文、案例多篇在省级期刊发表，多篇在省市区获奖。

三、落实好校教师个人课题的研究工作

2018年我校有23人课题区级立项，除工作变动外，现学校有区级个人课题的共20位老师，我校的个人课题立项率在街道学校中居于中上。其中，我校还有4位老师经区级评审后推荐参加市级个人课题的评选，目前结果还未出来。前两次个人课题过程材料的上传皆已全部完成，这学期教科室将继续加强对教师个人课题研究过程的管理，督促大家及时完成第三次过程材料的上传，为后面的结题做好准备。

四、做好市区案例论文评选工作

本学期，校教科室及时发布通知，组织校内教师参加各级各类论文、案例、课题研究等教育教学成果的评比工作，不断提高参评率和获奖率，努力使更多的教师在区级以上评比中获奖。本学期的市区案例评选，我校有8位老师分获二三等奖，获奖率偏低，今后要加强教师撰写案例的培训工作，同时有27位老师参加了行知杯论文的评选，目前结果还未出来。

前途漫漫，我校教科研工作还需常抓不懈，方显成效。