提升数学教学质量的几个着力点

——记陶吴中心小学数学组优秀教改案例分享

“教而研之则深，研而教之则明”，为了更深入地开展教学研究，解读教材，促进教研相长，科学高效地实施教育教学工作，2022年10月18日在江宁区陶吴中心小学举办了一场主题为“建构乐慧课堂，培育诗意儿童”的数学组优秀教学案例分享菜单讲座。本次讲座由校教科室组织开展，邀请校内暑期撰写的以教改为主题的数学组教学案例一等奖获奖教师陈怀喜作为主讲人，全体数学教师都积极参加了本次学习。

讲座一开始，便针对如何提高教学质量这一论题展开论述。陈怀喜老师的分享主要集中在课堂，先是组织好课堂教学。一是做好课前准备；如提前准备好数学书和上课需要用的文具；二是注重课堂仪式，这是上课开始和精神状态的一种体现；三是要关注学生的学习状态，从细节入手；四是数学课堂中的集中练习，尽量提高效率；就赛课状态，学生在回答问题时，普遍声音较小，要鼓励学生自信、大胆地表达自己的想法，同时培养学生认真倾听的习惯。

随后陈老师就数学的基础谈到一定要抓好计算，对于计算的正确率和计算方法的使用；抓好数量关系的训练；同时培养学生解决问题的策略意识，可以问学生学习过哪些策略，这些策略主要用在什么地方等。

最后陈怀喜老师也为青年教师提出了殷切的期望。一定要着眼于课堂，抓好课堂，备好课，上好课。整个分享给在座的老师们明晰了方向，从而高效智慧地进行课堂教学，让学生乐在其中。

此次活动拓展了教师们关于学校教改主题的教学科研之路，教师们纷纷表示收获颇多。相信在今后的教学道路上，要贯穿始终路虽远行则将至，事虽难做则必成。

撰写人：杨新风

校对人：陈书影

审核人：缪献文