教以共进，研以致远

——陶吴小学举行2024年优秀教改案例经验分享菜单讲座

春日作伴读书好，落花水面皆文章。为了更好挖掘、培育教学案例项目，总结推广教学改革建设实践的成功经验和有益做法，发挥优秀教师的示范引领作用，促进教改创新发展不断迈向新台阶，2024年3月14日下午，陶吴小学举行了2024年优秀教改案例经验分享菜单讲座活动，校教科室陈书影主任对案例、叙事的撰写进行了指导。

首先，由语文组戴秀蓉老师分享语文学科教育案例写作。戴老师从优秀案例的独特性、案例的实用性、反思与改进、突出教学重点、教学反思的重要性这几个方面做了分享。首先要明白优秀案例的特点与要素，确保主题鲜明，视角独特性，其次选材要精当。戴老师向大家详细介绍了教学案例写作的基本技巧，并介绍了自己在课堂教学中运用教改精神的做法，并告诫大家务必要事先看看市里发布的案例评分表以及评价标准，这样才能做到心中有数。

其次，数学组杨新风老师从案例背景、案例描述、案例反思、案例总结四个方面阐述了自己这次写教改案例的经验。杨老师表示要从“乐学”“慧学”的角度结合新课标，挖掘课堂中的创新性。教改案例的撰写应以“乐学”为前提，“慧学”为目标，结合自己的实际教学活动，选择有效材料，这样一篇优秀的教改案例便会应运而生。

然后，英语组孙林老师从什么是教学案例，教学案例的写作步骤、结构要素、写作方法、文本排版要点等几个方面进行了详细的补充说明，使老师们的思路更加清晰。

最后，教科室陈书影主任对本次菜单讲座进行了总结，她帮助老师们明晰了教改案例、教育案例、教育叙事这三类不同主题文体的概念和撰写时的注意事项。

本次案例分享菜单讲座，不仅增进了陶吴小学老师间的教学探讨和交流，更对老师们在改进课程教学模式和教学方法以及科研写作等方面产生了新的启示。教学之路，山高路远，在日常教学实践中，我们应不断地研究自己的教育教学活动，不断地进行反思，有效地落实学校的教改精神，围绕课堂中发现的问题展开科研工作，才能真正提升自己的教育教学水平，从而促进个人专业的持续发展。

撰写人：刘彬彬

校对人：陈书影

审核人：缪献文